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L..好菇凉
我是初二的学生,我的随笔还不错,我觉得写好随笔最重要的是要多观察,把假期里所见到的,听到的多多记录,还有就是要学会借鉴别人的写作手法,这里的人可以是写作大家,如徐志摩,冰心,鲁迅等,当然也可以是同学之间,
伊斯坦布尔之夜
第四，一篇好的读书随笔，主题应该是积极向上引人深思的。这样的主题，才符合我们教师专业发展的需要，这样的主题能够感染读者，爱上读书。第五，一篇好的读书随笔，应该能够写出书所吸引人的关键，这样，
一心跟着习大大
再处理起素材来自然会得心应手.2、认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔,可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的,久而久之,我们也会受到很大启发,
2.认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔,可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的,久而久之,我们也会受到很大启
yeting1976 5人参与回答 2024-06-18 2．认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔，可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的，久而久之，我们也会受到很大启
茵茵一夏 6人参与回答 2024-06-20 1、记叙性随笔 记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当说出
胖墩儿可可 5人参与回答 2024-06-19 (4)评注阅读随笔 评注阅读随笔,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的阅读随笔叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙
花栗鼠花栗鼠 6人参与回答 2024-06-20 2、认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔,可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的,久而久之,我们也会受到很大启
威斯东wisdom 6人参与回答 2024-06-18 