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2.教师再作画时应稍微蹲低一点,以免挡到幼儿视线。 3.教师可在总结小熊特点后就使幼儿作画,以避免教师示范后限制幼儿思维。 4.教师在自己的日常工作和生活中,要时刻注意观察和学习其他教师或报刊杂志,

整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点,以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”,围绕目标,突出重点,克服难点,创造条件让幼儿自己参与活动,不仅提高了认识,更锻炼了能力。 本次活动,

1.课堂结构可进行调整:课堂开始前,教师可播放音乐《三只小熊》,师幼一起随着音乐律动,使课堂更加生动活泼;课堂中小熊的危害可展开来说,是幼儿再课堂中得到安全教育;在幼儿作画过程中,教师可播放轻音乐,使幼儿安静下来,

其童话作品刊登于多家刊物，并常获媒体报道。图/麦克小奎，本名宋显奎，漫画作者、绘本作者、儿童美术教师、儿童绘本杂志《晚安书》主编，曾获第五届“金龙奖”绘本漫画奖提名、第四届“信谊图画书奖”图画书创作奖佳作、