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孔子的思想概括起来是仁，礼，中庸。其中仁是核心，礼是仁的外在表现，而中庸是为人处世的基本准则，也就是你说的方法论。孔子作为教育家，思想家，他提出过有教无类，因材施教等等。可是中庸贯穿其思想体系的始终，
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孔子研究新生事物的方法是从问题的正反两个方去探求。《论语》里有一段，吾有知乎哉无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。这段话的意思是:我有知识吗其实没有知识。有一个乡下人问我，
初审、外审和终审。在期刊上发表论文都是三审制，分别是：初审、外审(同行评议)和终审，只有通过了这三个阶段的审核，论文才有可能成功发表见刊。《孔子研究》创刊于19
苏州饭饭 5人参与回答 2024-06-06 他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
种菜的阿布 5人参与回答 2024-06-06 (3) 李学勤《从简帛佚籍〈五行〉谈到〈大学〉》,《孔子研究》1998年第三期 (4) 魏启鹏《德行校释》,巴蜀书社1991年,第105页 (5) 参见庞朴《孔
我是飞儿 5人参与回答 2024-06-07 《孔孟月刊》第37卷第5期,1999年1月17.《〈论语·泰伯〉“民可使由之不可使知之”章心解补证》《孔孟月刊》第37卷第9期,1999年5月18.《〈论语·述
变猪猪911 5人参与回答 2024-06-07 “应该说，至今为止，人们也许只体会到了其中一部分的真谛。”今年79岁、一生中有60多年在从事文物保护工作的世界著名孔子研究专家、原曲阜市文物管理委员会副主任孔繁
kiki朱朱小猴子 5人参与回答 2024-06-07 