晴天小珠717
熊吃吃哒掌门猫
这个时期生物学的主要兴趣很明显是生物有机体的描述、比较和分类。博物学和解剖学的积累,尤其是比较解剖学方面的数据,为后来的达尔文进化论奠定了基础。1859年,根据其对戈拉帕哥斯岛和南美动物区系的研究和一些解剖学和博物学的资料,
瞳言無忌
(一)简略写出自己学习的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把学到的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看法或意见。(二)将自己学习的知识,
罗成or房谋杜断
作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,
(一)简略写出自己学习的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把学到的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看
(一)简略写出自己学习的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把学到的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看
俗话说,热爱是最好的老师;师傅领进门,修行在个人。我认为,在实施新课程的过程中,培养学生的生物科学素养,重在兴趣的培养。提高素养是主要的,理想成绩只是副产品,是
学生要尽可能地走进大自然,亲身感受生活中的生物知识和现象,将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用,培养观察分析、活学活用、理论联系实际、解决具体问题
中心法则确立后,很多有前瞻目光的科学家寻找生物学的新的出路,如Sydney Brenner提出用线虫研究发育和神经, Seymour Benzer提出用果蝇做神