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”从而说，通过手工与绘画，可以使幼儿在活动中发展自我意识，发展孩子的想象力、创造力，促进幼儿个性全面发展。手工与绘画，在幼儿园教学活动中，一般中只是微小部分交叉混在一起的。比如给折好的鱼、动物画个眼睛、
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设计师必须揣摩客户的心理使方案得到通过，;另一方面，客户可能对市场的把握、了解远胜过设计师，设计师缴尽脑汁的创意想法最终还是依附于客户的评审。设计也依附市场这根指挥棒。而绘画的本质是实现对美的追求。
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美术与工艺的关系 工艺美术是造型艺术之一。它是一种集装饰、绘画、雕塑为一体的空间性的综合艺术。工艺美术品是以美术的技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。它是因人们的实际生活要求而产生的，
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绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程，在欣赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理，
”从而说，通过手工与绘画，可以使幼儿在活动中发展自我意识，发展孩子的想象力、创造力，促进幼儿个性全面发展。手工与绘画，在幼儿园教学活动中，一般中只是微小部分交叉
小乐乐9 6人参与回答 2024-05-29 从实质上来说没有太大区别，它们都属于美术包含的分类。都是在进行创造，一张普通的白纸可以通过绘画给人以视觉的享受，或者制造成一件挂饰、一个玩具给人实在的感觉。如果
一抹熙云 6人参与回答 2024-05-30 但两者主要是侧重点不同。标题技术活动的小制作主要是体现有一定的科技含量，有创新点，体现出一定科学道理。而美术教育中的手工制作则是强调是自己亲手做的，不用或少用机
晚上吃白片 6人参与回答 2024-05-31 《东方宝宝》是中国唯一发行新加坡、欧美、港澳地区的婴儿杂志。适合0-4岁宝宝阅读，分为智力刊，绘本刊，亲子刊外加一张宝宝CD。月刊，定价15每月。邮发代号28-
一谷鱼vegfish 5人参与回答 2024-05-31 1、创作目标不同：创意美术：主要是通过美术这一途径，激发作画者的自我创作的能力和最大想象空间。传统美术：在画法上只要求像，作品水品达到一定阶段。2、要求不同：创
小雨点Mei 5人参与回答 2024-05-30 
