信息技术学科杂志

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关键词检索信息技术,高中教学,研究型课程,研究性学习,硬件学科课程信息技术年级程度高中单元概述通过各种硬件的比较,着重评价各种计算机硬件的技术水平,最终形成对计算机硬件技术发展的正确预见和独立判断能力。

平时通过深入学校听课调研,与一线教师进行平等对话,一起探讨问题,倾听他们的呼声,了解教师的思想状况,建立了我区信息技术学科教师档案袋库;同时,针对教学中存在的问题和困惑,与教师共同开展课题研究,一起切磋交流,

《中国信息技术教育》、《信息技术教育应用》、《现代远程教育技术导论 》、《网络教育技术应用》、《信息技术基础教程》等等。信息技术教育，特指与计算机、网络和通信相关的技术教育。信息技术教育不是单纯技术教育，

信息技术课程具有很强的综合性,兼有基础文化课程、劳动技术教育和职业教育的特点,也兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点。从全国来看课程的形态和模式又是多种多样的,也就是说具有多样性。