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小雨后哒晴天
何时何处
为了更好地进行本次综合性学习,轻叩诗歌的大门,老师叫我们通过阅读报纸、杂志和书籍等搜集有关诗歌知识和故事。然后摘抄自己的诗歌,举行一个“诗歌欣赏、朗诵大会”。 通过了这次诗歌朗诵会,我的收获很大,不仅学会了很多诗歌,
孙美霞11
叶圣陶先生说过:“教是为了不教”,学生的学习兴趣被充分的激发出来了, 就会产生极大的热情, 加上老师对阅读的指导和大量的阅读报纸杂志等课内外书籍。我们还重视对学生自信能力的培养,以达到“不教”的目的。《
为了更好地进行本次综合性学习,轻叩诗歌的大门,老师叫我们通过阅读报纸、杂志和书籍等搜集有关诗歌知识和故事。然后摘抄自己的诗歌,举行一个“诗歌欣赏、朗诵大会”。
1、读书 作者:竹西 现代 这个春天 在图书馆坐定 读前朝的兴与衰 读个人的喜与哀 读生活的甘与苦 搜寻的目光 抵达图书馆的每一处角落 于是 希望的田野在眼前渐
《繁星七一》通过回忆园中藤下,“我”在母亲膝下的情景,写出了一个温纯善良、 体贴孩子的母亲形象,表达了诗人对母亲的怀念。《繁星一三一》通过描写星光、花香和大海的
《当你老了》:当你老了,头白了,睡思昏沉,炉火旁打盹,请取下这部诗歌,慢慢读,回想你过去眼神的柔和,回想它们昔日浓重的阴影;多少人爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美
《当你老了》:当你老了,头白了,睡思昏沉,炉火旁打盹,请取下这部诗歌,慢慢读,回想你过去眼神的柔和,回想它们昔日浓重的阴影;多少人爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美
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