数学杂志有哪些能引起中小学生的兴趣爱好的事例简短

"玩"是孩子的天性。苏霍姆林斯基曾指出："如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习也就成了负担。"

1.利用插图和引言,培养学生的创新情感和创新意识。 数学课本的插图不是可有可无的点缀,它可以培养学生的探索兴趣,创造动机和创新欲望。强化引言教学,有助于创设问题情境,激发学习兴趣。俗话说得好:“良好的开端是成功的一半,”“

例如从日常生活中的小事——阳光强烈的日子，柏油路上因折射而成的小影；科技方面微小的事情——金字塔蕴含的奇妙数字及它和潮汐的主导，上古的传说同地理的演变等等。让孩子多接触这些他们感兴趣的问题，

一、用真实情景体验教学、用真实情境——实物展示、现场实践来承载数学 如在学习“物体的认识与分类”的知识时，我先用圆柱、圆形、正方体••••••的实物来讲解，

二、发现学科本质，从根本上激发数学学习兴趣。数学起源于哲学，探究着客观规律的本源。求知欲是孩子的天性，如果能够发挥数学学科追根溯源的科学特性，就能真正意义上让学生对学科产生兴趣。这种兴趣一旦形成，