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少先队的事业是共产主义事业的组成部分,肩负着为共产主义事业培养千百万接班人的任务,少先队的工作直接关系着祖国的前途、民族的命运和改革开放事业的成败。少先队是少年儿童自己的组织,少先队员是组织的主人。
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少先队教育活动的意义:通过形式多样的活动,为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台,让队员们在活动中去体验、总结,以达到教育的目的。少先队活动具有组织教育性、自主性、实践性、娱乐性和创造性诸特性。1、组织教育性。
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在课题研究工作中,我和全区所有辅导员从学习什么是学校少先队教育科研起步,逐步过渡到全面推动学校少先队科研的深入发展,再到争做一名科研型辅导员,大家收获满满。少先队科研工作的魅力是巨大的,
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少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢,高举过头,表示人民的利益高于一切。呼号是:时刻准备着,
在课题研究工作中,我和全区所有辅导员从学习什么是学校少先队教育科研起步,逐步过渡到全面推动学校少先队科研的深入发展,再到争做一名科研型辅导员,大家收获满满。少先
1、组织教育性。少先队是党委托共青团领导的中国少年儿童群众组织,它的各类活动都是为完成队的章程中"我们队的目的"服务的,是队组织的教育活动。组织教育性是少先队活
价值取向指引着少先队活动课程的发展方向,深刻影响和决定着少先队活动课程的规划、实施和评价,对少先队活动课程价值取向的研究不仅是丰富少先队活动课程理论内涵的需要,
1、研究目的、意义、背景这三者的含义不同。2、研究目的指的是预期想要达到的结果。意义一般是讲研究的重要性。背景是指已有的基础和要干本研究的紧迫性。3、研究意思是
1、组织教育性。少先队是党委托共青团领导的中国少年儿童群众组织,它的各类活动都是为完成队的章程中"我们队的目的"服务的,是队组织的教育活动。组织教育性是少先队活
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