《学科教研》杂志在线阅读第三版第一章

相关学科教研员及时组织与会教师研讨、撰写听课体会,并把学习的先进教学理念和教学方式方法巧妙灵活地运用到指导一线教学教研中去。 2、要求教师做到的,教研员首先做到。我们一直要求教研员带头学习教育学、心理学、教育报刊杂志,

利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,

当时是xx老师上的《发掘自己的潜能》一课,听后感觉很新,很多学生愿意听和做的环节,课后研讨时听到区里政治老师的点评,水平都很高深;知差距后,我就思考为什么有差距,再弥补;会后我加入xx区政史地学科学科教研群,在课余找到xx

1、xx学年度教研工作总结 2、制定xxx学年度小学英语教研工作计划 九月: 1、传达学科教研工作计划 2、组织英语学科中心教研组集体备课 3、“有效课堂”教学情况调研 十月: 1、组织举行英语教学能手评选。 2、培植学科创新教学课例 3、