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lifeierwawa
家有一宝C
要看儿童小学毕业后的学业水平和能力,原则上特殊儿童是可以进入初中随班就读的,但考虑到特殊儿童未来的发展,是继续读初中还是进入职校进行职业技能的学习要根据孩子的自身状况,适合孩子的才是最好的。
爱中爱帼
2、本市初中学校随班就读的应届初三残疾学生,如确需参加本市特殊教育初中毕业统一学业考试、报考本市高中阶段特殊教育学校招生的,须于2020年2月28日之前向学校提出申请,并通过上海市特殊学生教育评估中心(以下简称“
2、本市初中学校随班就读的应届初三残疾学生,如确需参加本市特殊教育初中毕业统一学业考试、报考本市高中阶段特殊教育学校招生的,须于2020年2月28日之前向学校提
《中国特殊教育》、《中国听力语言康复杂志》、南京特师学报等
1征稿范围及各类稿件的要求 特殊教育与心理学研究各领域的研究报告、综述、教学改革研究等(包括全纳教育、特殊教育理论研究、听力障碍、视力障碍、智力障碍、学习障碍、
《中国特殊教育》、《中国听力语言康复杂志》、南京特师学报等
公开发表的,只是在特殊教育领域,除了《中国特殊教育》之外,大家最认可的一个,但刊物的级别并不高
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