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点亮前行航灯,追寻诗意教育──品读朱华忠《教育,诗意的栖居》有感 福建泉州市安溪县实验小学 林奕美 暑假,骄阳如火,燥热的我信步来到书城,徘徊在书架前,期待着能遇见心仪的书刊。蓦地,《教育,诗意的栖居》──《名师工程》
A这点小事
教育名家的教育理念关注孩子的个体需求,尊重孩子的兴趣爱好。“把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。1.夸美纽斯 捷克著名教育家夸美纽斯被誉为“教育史上的哥白尼”,深受人文主义精神影响,具有强烈的民主主义思想。163
麦麦咔咔
每年至少研读2本教学理论专著,定期阅读《小学语文教师》、《湖北教育》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的学习心得,不少于1万字。学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。
我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志,以在不断地阅读中提升自
卢梭认为,自然教育的目的是培养"自然人",即完全自由成长、身心调和发达、能自食其力、"不受传统束缚、能够适应 社会 生活的一代新人。这种"自然人",从小就被训练
一、加强教育理论学习 实践来源于理论,要想尽快的提高语文教学水平,还得先从教育教学理论学起,虽然工作很忙,但我会抽出时间,每天保证至少一小时的读书时间,阅读的内
《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的 散文 以及
6、谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠 7、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损
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