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一、待优生的成因 待优生的形成往往是家庭教育、社会环境、学校教育和学生自身因素综合作用的结果。1.家庭影响 家庭教育既是启蒙教育,又是终生教育,影响重要而深远。家庭方面对待优生的影响一般有以下几方面:
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家庭教育优秀论文篇一:《关于如何进行家庭教育的几点想法》 【摘要】当前,很多学生存在着不同程度的心理健康问题,学生的健康状况直接影响着家庭的幸福和民族的未来。学生的健康成长不仅仅是学校教育,还与家庭教育、
一、待优生的成因 待优生的形成往往是家庭教育、社会环境、学校教育和学生自身因素综合作用的结果。1.家庭影响 家庭教育既是启蒙教育,又是终生教育,影响重要而深远。
47、学前教育专业女生主观幸福感调查 48、顶层设计理念下的学前教育专业理论课程实践教学改革 49、农民工随迁子女社会融入中的教育困境及对策研究 50、学前教育
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育
[3]陈家麟.学校心理教育[M].北京: 北京教育科学出版社, 1995. 家教的论文范文篇三:《浅谈大学生家教问题及对策》 [摘要]大学生作为知识分子的代表
学前教育论文题目 1、学前教育专业历史教学中的师生角色互换初探 2、基于信息技术的中职生物情境问题教学各因素分析 3、交互式电子白板在大班数学活动中的有效利用
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