Samantna523
数学的手抄报内容:中国古代数学的萌芽 原始公社末期,私有制和货物交换产生以后,数与形的概念有了进一步的发展,仰韶文化时期出土的陶器,上面已刻有表示1234的符号。到原始公社末期,已开始用文字符号取代结绳记事了。
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(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、
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1、首先在顶部写上“数学”当标题_可以给标题做一个创意的设计_让标题看起来更加精致。2、在中间画上一个大大的书本边框_背景处画上一些大小不一的尺子_右上角画上圆形的标题背景框。3、背景处画上底边样式的团_
(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动
1、使用最简单的语言确定要绘制的数学主题,以“角度测量”为例。2、角度是由从一个点引出的两条光线组成的图形,所以从光线开始。3、由射线引出线段和直线,比较三者之
(2)课件出示摆放图: 你们同它摆的一样吗?谁能说说数学书、铅笔盒的位置? (3)随意调换学习用品的位置,同位互相说一说他们现在的位置。 2、说说身体上的上下问
(1)请小朋友拿出数学书,把铅笔盒放在数学书的上面,把练习册放在数学书的下面,把橡皮放在铅笔盒的上面。 (2)课件出示摆放图: 你们同它摆的一样吗?谁能说说数学
(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动
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