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加杰特侦探
单色的星空
阅读和写作,是语文教学的一体两面。即是说,阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的,阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。“劳于读书,逸于作文”即阐明了阅读和写作的密切关系。叶圣陶先生说:“
木图先生
阅读与写作既有相对独立性,又有密切联系。可以说,没有阅读就没有写作,阅读是写作的基础,而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。因此,我们要重视阅读与写作的有机结合,将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中,使学生更好地从“
啃鲍鱼的螺丝
三、读写结合,明确习作要求 师总结:同学们不仅听得用心,还谈出了自己的感受、看法。是呀,有喜有忧、有笑有泪,一个个第一次,就像一个个脚印,印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述,
三、读写结合,明确习作要求 师总结:同学们不仅听得用心,还谈出了自己的感受、看法。是呀,有喜有忧、有笑有泪,一个个第一次,就像一个个脚印,印在我们成长的道路上。
一、以教学“大纲”为纲,进一步提高对阅读和写作训练的认识。作为一名语文教师必须熟知“教学大纲”、“高考考纲”和教材中对高中各年级阅读和写作方面的不同的要求,对这
3作文,当然让学生平常多看一些课外书是可以的。最好平常练习,比如写周记(里面包括字词,摘抄,作文)然后评讲佳作。教学生如何看清题意,等等。4最最重要的是课堂,不
1、再次明确习作要求:本次习作是一次命题作文,题目是难忘的第一次,还记得本次的习作要求么?谁来说一说?(学生回答并相机板书事情写清楚,要写出感悟,)2、总结感受
下面是我为大家收集的初中语文作文的教学反思(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 初中语文作文的教学反思1 (一)教师的思想观念过于传统 有些语文教师受应
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