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九州至尊
小薰1988
现做如下总结: 一、学科概况 信息技术学科作为一门很特殊的学科,在学校日常工作中,承担多种角色,既要承担日常教育教学工作,又要兼顾学校各项信息化工作。 由于我校信息技术学科目前只有两个人,因此,在各项工作开展过程中,
薇枫1988
在这短短的几天培训中,我深深的体会到: 1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,
beckywei12266
根据上述总结,我们深深感到:信息技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作,信息技术全体教师在学校各级领导的正确领导下,在认真总结过去经验,努力改正不足的基础上,将继续扎实而有序开展各项工作,只要我们立足实际,
一是教育信息化的观念、意识还不强。教育信息化专业性很强,融合了大量的.新技术、新知识,部分教干教师对此了解不多,学习不够,研究不深,缺乏有效的指导力;基层教师信
2、通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程融为一体。正因为信息技术既可以丰富视听感受,也可以化抽象事物为具体的、可感的、形象的事物
2、加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,
1、要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源。利用信息加工工具让学生知识重构。从上面的定义可以
2、加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,
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