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学生可以完全摆脱课程设置的限制并按照自身数学实际水平找出学习侧重点并自主安排学习进度,所以多媒体辅助高校数学教学与传统高校数学教学相比具有更强的教学针对性,对落实因材施教的教学理念具有重要的意义。
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数学老师教育心得总结1 本学期,我担任 六年级数学 教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
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数学教师教学工作总结1 作为数学教师,我能认真制度计划,注重教学理论,认真教学和备课,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。
乘信息技术东风授学生以“渔”——信息技术在数学教学中的作用浅析戚小军;1合理整合课程资源激发学生的学习兴趣吴梅;2+4课堂导入,演绎数学课的精彩邵勤立;3-4让
小学数学教学工作总结1 一个学期匆匆而过,我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师队伍建设;以提升办学品位为目的,加大校园 文化 的建设;以校本教研为抓手,促进
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴
“必要的数学”最基本的是学生从自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,逐步领悟学习数学与个人的关系,感受成功,增进自信。 2000年,我们提出了《全面
下面就是教学效果做出以下总结: 一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料 操作法是幼儿学习数学的最基本 方法 ,幼儿只有在"做"的过程,在与材料的相互作用过程中获得
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