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happyzhang123
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食遍金陵

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六是注意对准档次,即投稿时注意稿件的质量与刊物的级别影响对应一致,这可以分为两种情况:第一种情况是原来发表过文章有一定知名度的作者,可以“好稿子”对“高级别”刊物,这样可以扩大影响、创牌子、打名声,提高知名度,
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四、经验总结法:这是教师可以常用的方法。教育经验总结法是根据教育实践所提供的事实,分析概括教育现象,挖掘现有的经验材料,并使之上升到教育理论的高度,以便更好地指导新的教育实践活动的一种教育科学研究方法。

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樱桃鹿儿

在调查、实践研究的基础上,不断总结提高学生对经典诗文学习热情的经验,促进课题良性健康发展。主要采用实践法、观察法、总结法。最终对课题的资料进行整理归类,撰写个人课题小结,申请结题报告,主要采用总结法。六、

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rinpan2013

(三)课题研究小组(行动研究,及时总结经验,提供相关的研究资料) 高效、明确的分工合作,为课题的顺利提出和立项奠定了坚实的基础。 二、撰写方案,培训教师开题研究。 20xx年10月,由课题组的谢称发校长执笔,撰写并完善了《基于“双主”

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松子红枣茶

文献性研究报告 3、理论性研究报告 (二)结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告:如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。

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    吃吃喝喝小蚊子 5人参与回答 2024-05-21
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    1、提出问题,即关于某一个姓,想知道一些什么情况,包括历史和现状做一次研究。2、所采用的研究方法,用过什么方法,就写什么方法。可以按照书上的方法,另外也要与时俱

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    100081)12明清小说研究江苏省社科院文学研究所明清小说研究中心江苏南京虎踞北路12号(210013)13民族文学研究中国社科院少数民族文学研究所北京建国门

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    丁国栋3 5人参与回答 2024-05-21