Charleswpf
晴天夹心
学生们的科学记录真丰富。瞧,有他们在课堂中观察到的现象、数据,也有学生根据课内知识设计的课外小实验。比如上了“摆的研究”课,学生课后设置了“摆绳的材料会影响摆的速度吗”“改变摆锤的材料会影响摆的速度吗”
薇儿的悲伤
我学会了四年级作文 篇1 一张圆圆的脸,满脸都是金黄,好吃又不贵,而且还实惠,猜猜它是谁?哈哈,它就是好吃又有营养的饼。今天,我就要向妈妈学习一下烙饼,和我一起去看看吧。 首先,妈妈帮我拿来一个和面盆,我把面粉倒进去,
1、主题:老师指导学生观察蜗牛;2、四个圆圈分别代表课本内容:植物、动物、材料、水和空气。
1、教师出示一副漂亮的图片(图片途径保密,文件名已知),激发学生的兴趣。 2、关闭图片,怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。 3、由A数同学操作找图片。 4、反馈结
A.自然观察方法。就是对大自然中所存在的东西进行观察。如在田野或植物园里观察植物的生长情况;在森林和动物园里观察动物的活动情况等等。自然观察应注意选好观察点和观
《蚯蚓的日记》是由明天出版社出版的图书,作者哈利·布里斯(美国)朵琳·克罗宁,主要记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。出生于美国纽约,热爱写作,作品诙谐逗趣,拥有广
4、How many English books can you see?你能看见几本英语书?Ican see ….Sorry, too many.我可以看到.
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