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通过这些年的政治教学实践,我认为培养学生的知识迁移能力应注重以下三个方面。一、注重知识间的迁移,培养学生灵活运用知识的能力 知识迁移的产生与前后所学的知识之间存在着相同因素和相互关系有关。
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一.考察目标 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,
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链接: 提取码:pt02 书名:政治思想导读 作者:[英]彼得·斯特克(Peter Stirk )出版社:江苏人民出版社 出版年份:2005年4月 页数:486 内容简介:什么是自由?
一.考察目标 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想
中国报道网络电子杂志-【时事点评】 人民网时事评论电子杂志 新加坡联合早报网...
一、思想政治情况。该同志认真学习党的基本路线方针政策,主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论,不断提高自己的理论和思想水平。 二、个人品行。该同志为人
一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极参加时事政治学习,不断提高自己的政治思想素质,
《政治经济学概论》(萨伊)电子书网盘下载免费在线阅读 链接:密码:yqd4 书名:政治经济学概论 作者:萨伊 译者:陈福生 豆瓣评分:8.4 出版社:商务印书馆
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