廖小可可
天地为凭
学习英语模仿练习是很重要的方法,小学生要说得准确,首先必须看得准,听得准。因此,教师在范读字母、单词或句子之前,要让学生听老师的读音,看老师的口形,并鼓励学生大胆开口,敢于大声讲英语,说错了及时纠正,
好难瘦小姐
①讨论的问题应具有吸引力。讨论前,教师应提出讨论问题和讨论的具体要求,引导学生收集、阅读相关材料或进行调查研究,并认真撰写演讲提纲。②讨论时要善于启发和引导学生自由表达意见。讨论要围绕中心,联系实际,
亲爱的猪小呢
一、 设多彩情景,创课堂氛围 众所周知,英语是一种语言,而非一般的知识。语言的学习如果脱离了一定的情境,学生学习起来不但吃力,更不能很好地把握知识的用法。因此,我们的教学必须创设或虚拟情境,
①讨论的问题应具有吸引力。讨论前,教师应提出讨论问题和讨论的具体要求,引导学生收集、阅读相关材料或进行调查研究,并认真撰写演讲提纲。②讨论时要善于启发和引导学生
回我校是一所普通学校,为了适应改革开放的需要,1993年从一年级开始进行英语课程教学改革试点。我们 在情感教育理论的指导下,从激发儿童情趣入手,探索形成了富有情
6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演
一、 设多彩情景,创课堂氛围 众所周知,英语是一种语言,而非一般的知识。语言的学习如果脱离了一定的情境,学生学习起来不但吃力,更不能很好地把握知识的用法。因此,
二、 巧制教具,辅助日常教学 在如今的教学中,多媒体是我们常用的教学辅助手段,我们习惯也喜欢用其中的图片动画来吸引学生注意力,习惯用其中字体的变化和个性化的设计
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