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素素V587
鼹鼠大小姐
相应地,数学学法指导的实施亦需分别落实到这5类教学之中。这里仅就例题教学中如何实施数学学法指导谈谈自己的认识。 1.根据学生的学情安排例题。如前所述,学习新知必须建立在已有的基础之上,从内容上讲,
traveler0723
“学然后知不足,教然后知困”,透过教学,我更加清楚教学相长的好处,我将在以后的教学工作中继续努力,提高自己的解题、讲题水平,多注意思想方法的渗透,并多多向其他老师学习,取长补短,使自己的教学成绩和水平都有较大的提高,
独行欧洲
我们在普通高中数学教学研究上进行了一些探索,在提高数学教学质量上做出了一定的成绩.因此,我们在认真学习和研究“尝试教学法”、“自学辅导法”、“问题解决教学”等研究成果的基础上,结合高中学生的认知水平和思维能力的特点,
“学然后知不足,教然后知困”,透过教学,我更加清楚教学相长的好处,我将在以后的教学工作中继续努力,提高自己的解题、讲题水平,多注意思想方法的渗透,并多多向其他老
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——六年级五个课目14节课的同课异构现场教学、课后反思和专家点评,显现不同教师对同一教学内容的教学思路、处理方式和个性风采,让大家在比较中关注全局,从不同角度对
——六年级五个课目14节课的同课异构现场教学、课后反思和专家点评,显现不同教师对同一教学内容的教学思路、处理方式和个性风采,让大家在比较中关注全局,从不同角度对
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