乐趣小鱼
艾利希尔
八、板书设计(本节课的主板书)九.教学反思 1、从学生已有的生活实际出发 ,挖掘数学因素 数学是抽象的,但与实际生活联系起来,它就变得活泼可爱起来,变得那么鲜活、那么富有生命力。课标强调,
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六、教学过程 这一部分是该教学设计方案的关键所在。在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。最后,画出教学过程流程图。同时,
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经过一些浅薄的思考,我试图和大家一起来探讨如何进行有效的小学语文课堂教学设计,以供大家参考,其中的观点也未免有些可笑,还望各位专家给予指正。 一、 制定适切的教学目标 教师应根据“课程标准”目标和要求,
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(三)缺少教学设计理论和方法的知识,以致教学设计缺乏科学系统性,实际操作不得力 调查中,仅26%的人系统学习过教学设计课程,可见目前小学数学教师普遍缺乏教学设计
1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记,在前面也可加上教学内容,学情分析等。重点是2--6。
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