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2021年初一数学教学工作总结报告1 一、热爱教师工作,思想提高,团结同志 每一天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的 教育 方针,以党员的要求严格要求自我,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项 规章制度 ,做到不迟到,
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学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学 文化 节“优秀指导教师”奖。 三、
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其实就跟一篇文章差不多的结构:总—分—总,就是把上面的内容总结一下。\x0d\x0a我写过的研究课题都是直接把原来就有的结论简单一润色(因为一般都是老师给几个课题,任选)总结一下前面的,就可以交差了~\x0d\
1、本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习,我们数学组在工作态度、学生作业、教师备课、参加组内教研活动方面、资料提交的完成情况等方面都有不错的进步。 2、
01再创造的含义 学生再创造学习数学的过程实际上就是一个做数学的过程,这是目前数学教育的一个重要观点。其核心是数学过程再现。要求教师设想你当时已经有了现在的知识
ⅰ)首先要有数学模型:数学公式、方案等;ⅱ)基本模型,要求完整,正确,简明;b. 简化模型:ⅰ)要明确说明简化思想,依据等;ⅱ)简化后模型,尽可能完整给出;c.
一是区级的中学数学论文的撰写讲座;二是请教授级特级教师刘明评课的同课异构活动,我校龚洁琳上了一节公开课,全组老师认真听取了刘特级的报告;三是请《新高考》的数学主
“学然后知不足,教然后知困”,透过教学,我更加清楚教学相长的好处,我将在以后的教学工作中继续努力,提高自己的解题、讲题水平,多注意思想方法的渗透,并多多向其他老
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