发展与教育心理学杂志投稿经验分享怎么写简短

2、城市儿童家庭教育过度的心理学反思 3、试论发育生物学对儿童心理学和儿童教育学的启示 4、"留守儿童"教育问题的心理学思考 5、浅述人本主义心理学对儿童教育的研究 6、儿童青少年道德发展的心理学依据及其教育启示 7、

欢迎能体现重要课题成果的研究报告和论文。 研究报告要求反映该学术领域的最新进展与水平，欢迎涉及新观点、新理论、新领域、新方法的稿件，不发表没有理论意图和框架，而只是报告性别或年龄差异的稿件。

1.弗洛伊德心理发展阶段划分依据：性的发展 2.心理发展动力，既讲外因又讲发展的：联想主义心理学 3.婴幼儿大脑皮层成熟最早的是：枕叶 4.小学生注意广度特点：女生优于男生 5.高中生美感体验更加注重：思想性 6.

其次,从感性上让我认识到教育心理学是一门博大精深的学问,而不是我以前所想象中的那样简单。比如说处理学生个性和共性之间的关系,怎样从个性中提炼出共性,又怎样在对共性的总结中充分尊重学生个性。还有怎样实现学生学习的最优化,