郭嘎嘎2222
亲爱的玉玉
三(5)班 孙萌 指导老师:王琦漪 周六,我在妈妈的帮助下完成了数学手抄报。报的左上角用荧光笔写着“数学小报”四个字,还画有几根柳丝和几只小燕子。左下角是九九乘法表,上面有两个跟数学有关的谜语,
梁山好汉v
第三、日督日检学生日记。优秀日记在班上口头发表,自己每日也写日记,上课前总要问同学:“昨天日记写好了吗?我是这样写的(读)。”并预言优秀日记将推荐给报刊(激励敦促); 第四、选读《青少年日记》中较类似同学们生活的优秀日记(
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1、《意林》是中国目前最有影响力的杂志之一,《意林》的内容风格现实温暖。通常用一些故事、寓言和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上,《意林》强调励志和人文关怀,是我国杂志类中的佼佼者。2、《读者》
(4)作者细致的观察方法和抓住特点描写的方法。在引导学生了解《燕子》第一段抓住了羽毛、翅膀、尾巴三处外形的特点,将燕子写活,《翠鸟》一课抓住翠鸟外形和活动特点,
“读万卷书,行万里路”,这是她的座右铭。她是一个活泼好动的女孩,阅读让她的生活有静有动,相得益彰。她最喜欢读世界名著,历史书籍以及古诗词。如《基督山伯爵》、《史
《中学生读写》 四川成都盐道街3号 610012主编:刘志贵 《青少年日记》山西太原双塔寺街124号 030012主编:刘佰生 《语数外学习》湖北武汉武珞路9号
《科普画王》使同学们插上《科幻大王》的翅膀,邀游在《科幻世界》里;《漫画大王》、《动画大王》、《卡通王》三王鼎立,使《漫画月刊》内容多多,惊喜多多。
(5)小结:现在给只是梳好了辫儿,你有哪些收获?(引导学生从以上四方面小结阅读方法。)(这样在学生自主参与,教师有重点的引导下,使知识系统化,培养了学生的各种能
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