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一个面临心理危机的青春期学生,如果得到及时有效的关注与帮助,在其后的发展中就有可能摆脱心理危机而踏上心理健康发展的道路。心理健康的这种阶段正说明心理健康具有很强的可塑性,同时也说明开展心理健康教育是完全可行的。
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青少年心理健康问题案例分析篇1 案例介绍 :徐某,男,15岁,走读生,学习成绩中等,智力较好,对数理化特别感兴趣,理科成绩较突出。性格倔强,自尊心特强,逆反心理十分严重。经常和父母、老师发生冲突、顶撞,有很强的抵触情绪。
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三、青少年心理工作的技术方法 青少年心理辅导围绕积极心理学的四个目标、四个方向,就是积极情绪培育、积极品质训练、积极意义转换、人际关系的建设。采用体验式团体来带
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我们要用发展的眼光去看待青少年问题,青少年心理辅导工作,是帮助青少年成为一个完全的人,成为一个健康的人,成为一个可以在未来的社会中去追求幸福、去追求成功、去服务
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