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如用表和图,则文中不需重复其数据,只需强调或摘述其主要发现,不要同时用表和图重复同一数据。包含英文摘要的文章,图题、图注、表题、表注采用中英文对照,图表中内容只用英文;不包含英文摘要的文章,图题、图注、表题、
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第一章:认识植物好处多第二章:识别植物的诀窍第三章:常见科的鉴别第四章:属种鉴别趣味多第五章:到野外认植物去第六章:世界植物珍闻 本书的主要宗旨是帮助读者认识身边常见的树木。精美、
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一、写作类型 我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获,记录观察对象的变化。这是一篇观察日记,要求孩子们连续观察某一物体,记录下来该物体发生的变化。二、观察对象 观察种子发芽的过程,
1.标本馆、2.图志、3.检索表、4.植物分类学家 检索表 四、蕨类植物 1.蕨类植物特征:幼叶卷曲、以叶为主体、叶背有孢子囊堆、世代交替。2.乔木状-桫椤科
1、说明的方法有:下定义,作诠释,举例子,列数字,打比方,作比较,分类别,引资料,摹状貌,做图表2、明白各种方法的作用。举例子:这里使用了举例子的说明方法,具体
1、准备一张纯白色的卡纸,使用剪刀或者小刀,将它裁剪成3:2的比例。2、使用0.5毫米宽的胶布,制作卡纸的边框。3、选择线条较为粗的马克笔写上植物的名称,侧边写
写作思路:可以写植物有很多,比如小草、大树、花朵、藤蔓等等,选取其中的一种来进行详细的描写,可以写它是怎么样生存的。正文:生命是什么?有的人说生命就是永不停止的
《植物的识别》内容简介:北京大学著名植物分类学家汪劲武教授多年来在教课之余在《植物杂志》等刊物上撰写了介绍种子植物不少科、属的文章,他博览古今有关植物的著作,在
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