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在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,
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小学教师个人先进事迹材料 篇1 我,出生于19xx年,本科学历,现小学一级数学教师,任职于郎溪县新发中心学校小学部。 9月,我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师,本人一贯忠诚人民的教育事业,能坚持党的基本路线,热爱教育,
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首先,从思想上我是这样认识班主任工作的:①作为青年教师,如果不能胜任班主任工作,教师工作是不完整的;②经过几轮循环教学,基本胜任高中教学,希望能有机会挑战自我,进一步提升班级管理的能力;
以下是我为大家整理的小学教师青年事迹材料范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学教师青年事迹材料1 李娇,现年25岁,中共党员,是合肥市望湖小学三
培养青年教师材料篇1 20xx年9月——20xx年9月,学校安排我担任李莲莲老师的指导教师,三年时间里,我做了大量工作,取得了较好的成果,现从以下几个方面作以
2004年撰写的论文《中小学韵律活动与舞蹈教学现状与对策》、在长沙市教师培训中心的论文参评中获一等奖;2006年在市、地“国防知识”手抄报比赛中,获娄底市优秀辅
小学班主任工作经验交流发言稿1 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 说到班主任,大家都知道:班主任是天底下最最小的主任,但却做着最繁最累的工作。咱们的“班主任工作
为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结 对子 ,进行“指导培养”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的
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