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怀疑本身
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一、投稿格式1.来稿须适合本刊读者对象(本刊的读者对象主要是:中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生)。2.来稿须理论联系实际,论点明确,言之有物,内容翔实,独具新意,
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首先是从学习中积累,多学习别人的文章:学写作经验、寻写作灵感,拙作《为何多了490N——兼与刘老师商榷机械效率的变化》① 就是这样写成的。其次是从教学中积累,教学相长,课堂上学生的质疑、

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3 审稿分为初审、复审、终审,一般为三个月,三审的结果会及时在《中学物理教学参考》博客上公布。4 上半月投稿请不要同时投在两个邮箱,每个邮箱请不要反复投同样的稿件。收到系统自动回复为投稿成功。5

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1.观点鲜明,紧扣课改,具有较强创造性和实践性;数据准确,校对准确无误。来稿通过电子邮件发送,文稿字数在2100字内为宜。2.本刊对稿件有删改权,如不同意删改,请投稿时注明;切勿一稿多投,来稿一律文责自负。3.

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头版标题是报纸的核心竞争力,封面标题是杂志的核心竞争力。 5、不要和“本报记者”抢饭碗。如果你知道哪些东西“本报记者”不屑写、不会写、不肯写、不善写,那么祝贺你:你已经成功了一半。 6、不要依靠“投稿地址”之类的东西。

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