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微笑面对一
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小兔斯基801110

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二、教学对象分析 本节课教学对象是高一学生,经过初中阶段的学习,已经能够较好地运用搜索引擎、网上交流能力也比较好,比较熟悉信息加工工具软件的操作,可以利用PowerPoint对文字、图片等对象做简单的编辑。
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栗子酱89

导入新课部分的写作要求:设计出每节新课的教学引语,教学引语要起到“凝神、起兴、点题”三个作用。(三)师生互动部分 师生互动部分的写作要求:(1)设计出每节新课的教学结构(板书结构)。(2

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幸福的小猫zz

幼儿园教案设计意图怎么写:1、一、解读题目,找准关键词。无论是试讲还是说课,考试的时候都会给我们一个题目,我们首先要做的就是分析试题,找出活动的年龄班、领域。按照题目相关要求撰写。

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tomoyasaki

1、教学设计要从“为什么学”入手,确定学生的学习需要和学习目标;2、根据学习目标,进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,从而满足学生的学习需要,即确定“学什么”;3

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大大的熨斗

导入新课部分的写作要求:设计出每节新课的教学引语,教学引语要起到“凝神、起兴、点题”三个作用。(三)师生互动部分 师生互动部分的写作要求:(1)设计出每节新课的教学结构(板书结构)。(2)写出每步设计的设计目的(设计意图) 此外,

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