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大大大小精灵
haorantaba
3)适应真实的阅读材料,这一点是针对传统的课堂单篇阅读教学来说的,我们教材中的文章多数都是经过删减,改编,结构简单,不完整,群文阅读让孩子们接触真实,多元的阅读材料。4)练习单篇阅读很难练习的阅读策略,
ling爱吃
2、对作者学历的要求要想在核心期刊上发表论文,也是要看作者是什么学历的,达到相关的学历要求才能行。就好比如北大核心基本都是要求硕士,而南大核心以上基本都是需要第一作者为博士学历,
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多文本——群文阅读课不同于单篇阅读,群文阅读课上,教学资源至少用到两篇,一般是三到五篇,而且文本之间并没有明显的主次之分。教学——群文阅读课上,孩子们读完几篇文章后,会面对相应的问题、话题、或者任务,
happppylee
这组选文就是围绕议题的一个整体,共同说明孙悟空如何从兽性到人性再到佛性的成长过程,并非某一个单篇文本就能够达成这样的认知。(P77页)由此,作者得出一个简单的道理:
1、签约作者新书榜收录标准:需要作者在起点已有A级签约作品,在成为起点作家后拥有2部或2部以上已经发表作品,作品要求为总字数低于20万字、加入起点书库30天内、
2、对作者学历的要求要想在核心期刊上发表论文,也是要看作者是什么学历的,达到相关的学历要求才能行。就好比如北大核心基本都是要求硕士,而南大核心以上基本都是需要第
3)适应真实的阅读材料,这一点是针对传统的课堂单篇阅读教学来说的,我们教材中的文章多数都是经过删减,改编,结构简单,不完整,群文阅读让孩子们接触真实,多元的阅读
一、什么是群文阅读群文阅读,就是在语文课堂上围绕一个议题选择一组相关联的文章,引导学生围绕这一议题展开立体式的自主阅读,在阅读中发展自己的观点,进而提升阅读力和
2、对作者学历的要求要想在核心期刊上发表论文,也是要看作者是什么学历的,达到相关的学历要求才能行。就好比如北大核心基本都是要求硕士,而南大核心以上基本都是需要第
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