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王颖880804
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[4]云南教育委员会编:《现代教育理论》,云南教育出版社,2003年版 [5]丁志强主编:《教育管理心理学》,辽宁大学出版社,2001年 心理健康参考文献4 [1]汪向乐,心理卫生评定量表手册[J],中国心理卫生杂志,1993
·心理健康教育教案课题:克服考试期间过度紧张的情绪一、教学目的要求:通过学生考试紧张心理自测,使学生懂得对待考试会有适度紧张心理,但要注意消除过度紧张心理。二、
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从个体发展的角度来说,注重中小学生心理健康教育,对于个体的发展有三方面意义。 ① 促进学生学业事业成功。 心理健康教育,首先是发展性教育,有目的有计划地培养学生
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