工业自动化期刊有哪些专业

1土木（高铁施工、后期养护维修）2房建（高铁站房建设、后期站房维护）3电气自动化（信号施工、信号养护维修）4通信（铁路通信系统施工及维护）5电力（接触网和供电施工及后期养护维修）6工程管理（施工组织管理）17最新回答 (3条回答)匿名用户2011-06-24 回答机车车辆、电气工程及自动化、交通设备信息工程、测控技术、自动化、铁道车辆等专业华东交通大学的车辆工程3匿名用户2011-06-24 回答有铁道工程专业，方向一般从事铁路、公路、机场等工程设计、施工和管理工作，也可从事教学和科研工作。很抱歉，据我所知还没有高铁的0个人空间2011-06-24 回答高铁服务专业有兴趣吗？培养目标:培养具有良好的知识和内涵，掌握标准的服务技能，具有较强的实际工作能力，又具有良好素质和形体条件的高速铁路列车乘务员和高铁、地铁地面工作人员。主要课程:铁路旅客运输服务、铁路运输服务礼仪、高速铁路概论、铁路运输信息系统及其应用、铁路客运组织、铁路及站场、客运乘务员技能、铁路服务礼仪、形体训练等。就业方向:从事高速铁路及crh动车组乘务员，高速铁路和地铁地勤工作。0相关搜索高铁有那些专业高铁专业主要学什么文科铁路方面专业动车和高铁什么专业高铁服务类专业铁路主专业有哪些高铁读什么专业高铁技术类的专业高铁专业怎么铁路方面的专业有哪些铁路服务专业铁路哪个专业好相关问题2011-06-10与铁道有关的专业那些待遇高就业高

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自动化类包括轨道交通信号与控制、自动化类、机电一体化技术、电气自动化技术、生产过程自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术、包装自动化技术12个专业。该专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，具有自动化系统分析、设计、开发与研究的基本能力，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力。课程体系：《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》。《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。

自动化类专业包括机电一体化技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、工业网络技术、工业自动化仪表、液压与气动技术、电梯工程技术、工业机器人技术。专业名称 专业代码自动化类 560300机电一体化技术 560301电气自动化技术 560302工业过程自动化技术 560303智能控制技术 560304工业网络技术 560305工业自动化仪表 560306液压与气动技术 560307电梯工程技术 560308工业机器人技术 560309 自动化类专业介绍 一、机电一体化技术专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握本专业的基础知识和相关技能，获得机电一体化专业必需的液压与气动、机电测试技术、机电传动控制、矿山机械、机电设备控制、矿山供电技术等方面的专业知识及基本技能，能从事机电设备的选型设计、制造、安装调试、维修与维护、现场操作，以及机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，具有创新精神和实践能力的高端技能型人才。核心能力：煤矿机电设备操作使用、调试和维护及管理。核心课程与主要实践环节：工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机械工程材料、液压与气动、机电测试技术、机电传动控制、矿山机械、机电设备控制、矿山供电技术。制图测绘、金工实训、矿山机械实训、供电实训、电机拖动与控制实训、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。 二、电气自动化技术专业培养目标：培养适应社会主义建设需要的，德，智，体全面发展的，从事各行各业的电气自动控制系统，供配电技术等工作的高级职业技术应用型人才。本专业具有工作适应面广，社会需求量大且稳定的特点。核心能力：机械识图和制图的能力，电气线路的设计、应用能力，工业供配电系统进行设计、维护和检修，单相电机、三相电机以及控制系统进行简单的维护和检修。核心课程及主要实践环节：核心课程：电机与拖动、自动控制原理、电路基础、PLC、单片机原理及应用、工厂供配电技术。主要实践环节：包括金工实习、工厂供配电课程设计、单片机课程设计、电子技术课程设计、专业课程设计、专业认识实习、生产实习。 三、工业过程自动化技术专业培养目标：培养具有必备的基础知识、熟练的专业技能和良好的职业素养,熟悉典型生产工艺过程,能从事工业生产过程检测, 生产过程自动化控制系统的运行、维护、管理，过程自动控制系统改造和集成等工作的可持续发展的高级技术技能人才。主干课程:电工基础、电子线路分析与实践、常用电机驱动装置应用、电气制图、低压电器控制线路设计安装与调试、单片机应用技术、PLC控制系统设计、安装与调试、工业网络控制系统安装与调试、过程控制与仪表、DCS控制系统、监控与组态等。

自动化不像很多明显分方向的专业，一般还是就各个学校而言。不过大体也是大差不差的、1）从全国各校的宏观来看国内自动化专业的好地方不少，但研究的方向重点都各有不同，比较好的有（可能不全，望指正）北京：清华大学；中科院自动化研究所；北京理工大学；北京航天航空大学天津：天津大学江浙：上海交通大学；浙江大学；东南大学；华中：国防科技大学；华中科技大学东北：哈尔滨工业大学；东北大学；中科院沈阳自动化研究所；西部：西安交通大学2）以清华为主要介绍对象介绍下各个方向1、控制理论与控制工程：拥有这个方向的国家重点学科的学校有：清华大学北京理工大学东北大学上海交通大学东南大学浙江大学西北工业大学清华大学研究领域广度深,在拥有传统优势的控制理论与控制工程方面极负盛誉清华的控制工程与控制工程，分为了3个研究所：系统集成研究所，过程控制研究所和控制理论研究所。毫无疑问，系统集成（也就是cims）研究所实力最强，有院士和cims国家工程中心；控制理论所也很强，而且基本上老师都有项目，很少有搞纯理论的了；过程所也挺强，老师实力也很强，但方向比较明确，就是过程控制，多用于化工厂等地方的生产流程的总体控制，多用到总线、动态控制之类的东西2、检测技术与自动化装置：拥有这个方向的国家重点学科的学校有：天津大学浙江大学这个方向实用性很强，和仪表，测试等方向很接近，也只有这个方向是自动化的几个二级学科里是完全偏硬件（当然也有软件，但很少）的清华的这个方向从表面看来实力一般，其实不然，且不说牛人要靠自己努力，单说导师的情况，也许没有别的所博导多，但是我所知道的检测所导师都非常的负责（尤其是硕导），而且有项目，虽然不像cims有那种很大的横向项目，但是做小项目有效项目的好处，就是能接触到项目的整个过程，再加上老师的负责指导，对能力的提高就不必多言了吧。所以检测所非常非常的适合读硕士。当然前提是大家要对单片机，DSP，FPGA之类的硬件感兴趣，呵呵3、系统工程：拥有这个方向的国家重点学科的学校有：华中科技大学西安交通大学这个方向相对其他几个方向来说比较年轻，但他的作用也不容忽视，系统工程国内搞得比较多的是智能决策、智能交通等，说白了，有点像管理，是研究如何提高效率的。清华的这个方向老师比较少，但实力却不弱，对于外校的考生来说，最大的缺点是招的比