教育参考书,各级各类学校教科书属于什么文献

国际图书集成分类法是在国内外传统分类法处于困顿的背景下编制的新型图书分类法。作者分析了世界图书分类从理论到运用上存在的种种弊端，主张以形式逻辑作为图书分类理论基础；提出了图书分类级别律、文献传承律、交叉学科定位律、排架同位律等理论和方法，为图书分类大众化、现代化、全球化发展，开辟了新途径。本分类法的技术规则：（一）基本级别律本分类法为七级以上划分，基本划分为五级，作为常识处理。各中央书院、各综合分馆、专业馆、学科资料室均可运用本分类级别律划分图书。第一级，以宇宙属性为标准分为人文类图书和自然类图书。第二级，以图书基本学科属性为标准划分。人文类基本学科：A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、G语言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、M法律、N教育、O体育、P传媒、Q资讯、R管理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、X财经、Y统计、Z社会。第三级，以图书附属学科标准划分。第四级，以图书功能属性划分（著述、学术、教学、帮助）。第五级，以图书品种属性划分著作（作品、理论著作、应用著述）、学术（注释、评析、争鸣、研究、考证、翻译）、教学（学校教材、社会培训教材、自修教材、参考资料、讲义、学习资料，普及读物、实习实验和考试习题集、教学大纲）、帮助（词典、百科、类书、政书、年鉴、手册、书目、索引、文摘、表谱、图录、标准）。第六级，根据图书国际空间划分为本国和外国原版图书（非学科定义空间）。第七级，以图书时序划分（非学科时序）。

教材是收集了前人和他人的研究成果，经过深入细致的提练加工后形成的文献。属于三次文献。