贵州教育学院学报官网订阅入口

各省并不一样，高考成绩出来后，你们省考院的官网上肯定会在醒目的位置给出查分入口或链接，江苏这边还把查分和填志愿的网址及一些重要的时间安排印在准考证背面。登录北京教育考试院网站(或)免费查询成绩；拨打电话12580，按语音提示输入准考证号和考生号查询，免收信息费，只收基本通话费；6月9日起，考生可拨打12580预约查询高考成绩。高考成绩出来后，预约成功的考生会及时收到短信通知。 2017北京高考分数线 浙江 6月22日21时 入口 微信查询：关注“浙江考试”微信公众号；网站查询：登录浙江省教育考试网()或浙江省教育厅网站()；短信发送：由省统一用短信推送到考生此前登记的手机号 2017浙江高考分数线 河北 6月23日零时 入口 河北教育考试院()；河北招生考试信息服务网：() 2017河北高考分数线 甘肃 6月22日14时 入口 甘肃省教育考试院网站（）；拨打移动12580信息服务中心、电信168声讯台、联通1161148查分热线；所在县(区)招办查询高考成绩；关注甘肃省教育厅微信公众号“甘肃教育”查询；关注甘肃省教育厅新浪官方微博“甘肃省教育厅”查询；2017甘肃高考分数线 宁夏 6月23日 入口 宁夏教育考试院() 2017宁夏高考分数线 吉林 6月22日19时 入口 吉林教育信息网()；吉林教育电视台()；吉林省教育考试院（）；移动用户可拨打12580 2017吉林高考分数线 贵州 6月23日零时 入口 贵州省招生考试院通过短信群发方式发给考生；登录网站()查询；关注贵州省招生考试院微信公众号(gzszsksy) 2017贵州高考分数线 广西 6月23日12时 入口 登录广西招生考试院网站()；拨打114或118114；电信用户发送到10659200111，移动、联通用户发送到106211002 2017广西高考分数线 江西 6月23日 入口 江西省教育考试院() 2017江西高考分数线 内蒙古 6月23日 入口 1、登录内蒙古招生考试信息网免费查询高考成绩；2、移动电话发送短信“gkcf考生号”至10628833获取高考成绩；3、通过自动语言信息台查询，区内中国联通用户拨打16897788，中国电信用户拨打16817788，中国铁通用户拨打95105168，中国移动用户拨打1255088；4、人工信息台查询，联通用户拨打1607788，通过话务员查询高考成绩。 2017内蒙古高考分数线 重庆 6月23日13时 入口 重庆市教育考试院网站()；重庆招考信息网() 2017重庆高考分数线 云南 6月23日 入口 “云南省招考频道”网站、手机客户端和微信公众号 2017云南高考分数线 黑龙江 6月24日零时 入口 黑龙江招生考试信息港()；关注“龙招港”(订阅号：hljlzk) 2017黑龙江高考分数线 福建 6月23日下午 入口 福建教育考试院()；福建省教育厅阳光高考信息平台() 2017福建高考分数线 山东 6月24日下午 入口 登录山东省2017年普通高考成绩查询平台(网址为：http///或者)；电话查询拨打16866，根据语音提示操作。 2017山东高考分数线 天津 6月23日18时 入口 天津招考资讯网（） 2017天津高考分数线 四川 6月22日22时 入口 登录四川省教育考试院（）；添加微信公众号“四川省教育厅”(微信号：scsjyt)；关注“四川教育”微博 2017四川高考分数线 江苏 6月24日20时 入口 江苏省教育考试院网站(或)；江苏省教育考试院官方微信“江苏招生考试”(微信号：jszsksb)；拨打声讯电话16887799查询成绩 2017江苏高考分数线 湖北 6月23日上午 入口 当地招办向考生发放成绩通知单；湖北省教育考试院网站()；湖北教育考试网()；湖北招生考试网()；下载“湖北招生考试”手机客户端查询 2017湖北高考分数线 河南 6月25日零时 入口 登录河南省教育厅网站(http：//)；河南省招生办公室网站(http：//)；河南招生考试信息网(http：//)免费查询成绩。 2017河南高考分数线 陕西 6月24日中午 入口 陕西招生考试信息网()； 省招办短信服务号码：10639000； 关注“陕西考试招生”微信订阅号 2017陕西高考分数线 青海 6月25日12时 入口 青海省教育考试网（）免费查询；到考生所在考区招办查询；考区招办向考生发放成绩通知单 2017青海高考分数线 山西 6月24日 入口 山西招生考试网（） 2017山西高考分数线 湖南 6月24日14时 入口 网站和微信平台查询：登录湖南招生考试信息港（网址：）或本微信公众号(“湖南考试招生”)；声讯查询：声讯号码16885168(自动台)或1607160(人工台)查询；短信查询：移动用户发短信到1065899261查询，电信用户发短信到1062899261查询，联通用户发短信到1062899261查询；到所在中学或招生考试部门查询 2017湖南高考分数线 安徽 6月23日中午 入口 安徽省教育招生考试院网站()安徽教育网() 2017安徽高考分数线 广东 6月25日12时 入口 微信查询：广东省教育考试院官方微信(ID：gdsksy)；短信查询：移动用户编辑短信到10669500，联通用户编辑短信到10629500，电信用户编辑短信到10622168；电话查询：电信、联通、铁通用户拨通96040；网站查询：登录广东考试服务网()；手机APP查询：搜索“5184高考”下载安装 2017广东高考分数线 海南 6月23日19时 入口 一是通过省考试局官网查询；二是通过扫描考生报考卡二维码查询；三是通过“海南高考圈”查询；四是通过省考试局微信平台查询；五是通过海南省教育厅微信平台查询；六是通过微信城市服务查询。 2017海南高考分数线 新疆 6月24日22时 入口 新疆维吾尔自治区教育厅门户网站：、；新疆维吾尔自治区人民政府网：；新疆招生网：；新疆天山网：；新疆移动“和生活”网站：；拨打12580 2017新疆高考分数线 上海 6月23日晚20:00 入口 登录“上海招考热线”(或)；东方网() 2017上海高考分数线 辽宁 6月23日17时 入口 辽宁招生考试之窗（）微信公众号“辽宁省教育招生考试”查询 2017辽宁高考分数线 西藏 6月24日12时 入口 西藏教育考试院网站(网址：)；西藏考试招生微信公众号；电信声讯台96833513 2017西藏高考分数线

学院坚持以教学工作为中心，在逐步扩大规模和调整专业结构的同时，转变和更新教育思想和观念，走以内涵发展为主的道路，不断深化教学改革，确保人才培养质量。学院本着理论与实践并重的理念，突出“校企联合、行业指导、人才适用”的特色培养方式，在复合型与专业性统一的前提下，提高学生的综合素质和社会适应性。立足“教学与实践相结合，舞台与课堂相结合”，通过大量实训课程和实践活动，培养学生的实际工作能力。学院目前是“贵州省音乐家协会考级与培训基地”、“贵州省音乐家协会教育与科研基地”，学院同时与多家文化企事业单位建立了广泛合作，为学生实习和就业提供了充分的保障。学院将探索产学研一体化的新路，不仅整合多方社会资源,又可以满足我省文化市场对文艺相关专业高等人才的需求，为贵州乃至全国输送文化产业市场需求的适用人才。 李星泽教授论文1．《加强我省旅游文娱康乐活动的开发与管理》[J]，贵州民族学院学报4/19942．《善歌之气—论歌唱的呼吸力》[J]，11期/1999年，《人民音乐》。3．《歌唱音无气无字无声—论歌唱的激起》[J]， 贵州民族学院学报(哲学社会科学版) 1999/02。4．《论超边缘震动现象—关于歌唱发声》[J]，独著，6/2002，贵州民族学院学报。5．《论声乐教学理念的形成》[J]，独著，6/2006，《音乐时空》。6．《概念性教学法——歌唱教学常用方法之我见》[J]，5/2006，《音乐创作》（核心期刊）7．《歌唱呼吸的机理与技能训练》[J]，独著，2/2006，《音乐教育与创作》。8．《因人而宜，师法自然—-关于对声乐教学理念的进一步思考》[J]，独著，2/2006，贵州民族学院学报。9．《关于苗族民歌[你像一朵花]类属的思考》[J]，独著，12/2006，《人民音乐》（核心期刊）。音乐创作1．《永遇乐》（音乐创作）[Z]，独著，6/2006，《音乐创作》（核心期刊）。课题1．《贵州少数民族音乐文化的传承与保护》（系列研究）该课题研究中，已经发表和指导发表论文数篇。获奖1．学生李代刚领唱的歌曲《踩鼓》2001年获得国家“五个一工程奖”。2．学生喻晋获得“颂林城唱贵阳”歌唱大赛专业组十佳歌手称号。3．学生胡雪萌（原名胡晓霞）2003年中央电视台“三角杯”第六届军旅歌曲音乐电视大赛“十佳新人演唱奖”（全国性质）2003年中央电视台“三角杯”第六届军旅歌曲音乐电视大赛演唱银奖（全国性质）1997年第二届全国推新人歌手大赛全国总决赛一等奖。4．学生胡彩虹等人在首届 “多彩贵州”歌唱比赛获地县级二、三等奖和优秀奖5．学生袁东等人在2008“多彩贵州”歌唱比赛中获国资委系统金奖、总决赛优秀奖，地县级一、二等奖。刘远林副教授论文1．《中国古典舞之身韵》　[J]，独著，2/2001，《贵州高等专科学校校报》。2．《神、形、劲、律及其在身韵教学中的价值》[J]，独著，4/2003，《贵州大学学报》（艺术版）。3．《舞蹈教学的示范作用谈》[J]、3/2004，独著，《贵州大学学报》（艺术版）。4．《让舞蹈之树常靑》[J]，3/2005，独著，《中国高校教育与科研》。5．《民族舞蹈的呼吸训练》[J]，2/2006，独著，《中国高校教育与科研》。课题贵州高等教育艺术学科建设调研报告[J]，2006年，贵州省教育厅。音乐创作大型苗族舞蹈诗《云顶飞歌》[Z]，2004年，贵州大学。 虞帆讲师论文1．《完善民事诉讼回避制度的若干思考》[J]，作者，2004年7月第11期，贵州财经学院学报。2．《中日经济交流与合作问题研究》[J]，作者，2007年6月第128期，贵州财经学院学报。获奖1．2003年11月获贵州省大学生小品比赛中荣获“创作奖”2．2003全省文化、科技、卫生“三下乡”活动中，被评为：先进个人3．《搭建教育平台、培育创新人才》[J]，独著，2004年贵州财经学院论坛建设项目，荣获贵州省省级教学成果二等奖。4．2005年6月获“贵州省青年志愿者行动先进工作者”称号李丽娅副教授著作1．《贵州省中小学教材3、4册》[M]，2008年，贵州人民出版社，论文1．《高师院校音乐教育专业与基础教育改革对策性研究》[J]，贵州省艺术教育厅，2008年。获奖1．全国大学生艺术展演《合唱》，2008年，贵州省教育厅承办，全省大学生艺术展演声乐一等奖，全国比赛三等奖2．全省大学生艺术展演，2007年，贵州省教育厅承办，全省大学生艺术展演一等奖。3．全国童声合唱比赛，2009年，中国音乐教育委员会，少儿组第一名。4．《高师院校音乐教育专业与基础教育改革对策性研究》论文发表后，2008年获贵州省论文评比一等奖，教育部论文评比三等奖。向耀莉副教授论文1．《奥尔夫音乐教育与我国传统音乐教育整合教学研究报告》[J]， 2007年，贵阳市教育局。《浅谈音乐欣赏中的几个问题》[J],独立,《贵州教育学院学报》,6/《试唱教学中的“精唱”与“泛唱”》[J],独立,《贵州教育学院学报》(2001 年增刊)《新古典主义者--拉威尔》[C],独立,贵州省人民出版社出版,2001年8月《肖邦—记念肖邦诞生150周年》,独立,贵州省音协钢琴学会学报第三期,1999 年5月《试论拉威尔极其作品（波莱罗舞曲）之配器》[C],独立,贵阳幼师教学研究文集。《学前儿童艺术教育活动指导》——外国儿童音乐教育理论与方法,[M],参编,复旦大学出版社出版,2006年5月《音乐赏析》——民歌、合唱、戏曲音,[M],副主编,复旦大学出版社出版2005年7月《奥尔夫音乐教育与我国传统音乐教育之差异—奥尔夫音乐教育之教学总结》,[J],独立,贵州省音乐时空杂志社,2006年6月《音乐教育“育人”功能刍议》[J],独立,艺术教育,2008年2月课题：1．主动欣赏音乐——贝多芬《土耳其进行曲》[J]，2005年，中央教科所。吴忠军副教授获奖1．2001年在全国第二届少数民族汇演《好花红》剧目获“表演金奖”。2．2001年9月　，舞蹈《踩》[Z]，中华人民共和国文化部中华人民共和国国家民族事务委员会国家广播电影电视总局北京市人民政府承办，获第二届全国少数民族文艺汇演节目二等奖。3．2001年9月，舞蹈《太阳鼓》[Z]，中华人民共和国文化部中华人民共和国国家民族事务委员会国家广播电影电视总局北京市人民政府承办，获第二届全国少数民族文艺汇演节目二等奖4．2001年9月，舞蹈《阿且朵》[Z]，中华人民共和国文化部中华人民共和国国家民族事务委员会国家广播电影电视总局北京市人民政府承办，获第二届全国少数民族文艺汇演演出金奖，同时，获得第二届全国少数民族文艺汇演节目三等奖5．2002年参加的大型民族歌舞《好花红》获文化部第七届文华新剧目奖；6．2002年参加的大型晚会《依依山水情》获全国十大精品工程；7．2002年参加第二届全国CCTV电视舞蹈大赛《阿且朵》获优秀表演奖；8．2002年10月，《第二届CCTV电视舞蹈大赛》[Z]，中国中央电视台，专业组民族舞优秀表演奖。9．2007年12月，《第七届全国舞蹈比赛》[Z]，中华人民共和国文化部，复赛鼓励奖。熊 黏副教授著作高校公共课程教材：《音乐》，主编[M]，2003年7月贵州省五年制专科公共课《音乐》教材（第三册） [M]，参编《音乐欣赏部分》，2005年7月，贵州人民出版社。贵州省五年制专科公共课《音乐》教材（第二册）[M]，参编《音乐欣 赏部分》，2004年8月，贵州人民出版社贵州省五年制专科公共课《音乐》教材（第三册）[M]，参编《音乐欣赏部分》，2005年7月，贵州人民出版社。论文1．《高师音乐教育专业（专科）课程改革与教材研究》独立，《贵州省音乐教育改革与发展研究》[C]，贵州省教育厅，2008年。获奖1．歌曲《西部印象》（音乐创作）独著，[Z]，2002年，获贵州省迎接中国共产党第十六次代表大会创作歌曲征评活动”优秀奖2．《高师音乐教育专业（专科）课程改革与教材研究》[J]，2005年，获全国第一届大学生艺术展演——教师艺术教育科学论文比赛”贵州省音乐类一等奖，并同时获得全国二等奖。3．歌曲《历史的答卷》（作曲） [Z]，独著，11，获“全国反腐倡廉歌曲创作奖” 贵州省一等奖，全国优秀奖。4．2005年“黄果树瀑布节”天龙屯堡大型实景组诗《大地诗章》配乐，音乐创作[Z]，独著，2005年8月，安顺电视台录制播放。