阅读与写作课程论文题目

1234 5 com 123 1、中华活页文选广东版是中学语文课外读本，突出结合中学语文课程学习，培养学生阅读与写作能力。 办刊口号：读中国最好的语文课外读本。 2、中华活页文选广东版以"阅读"与"写作"的内容为两个支柱，给中学五个不同年级（七年级、八年级、九年级、高一、高二）的学生提供丰富的多层次的阅读文选，为学生提供自由写作、发表作品的园地。这种内容编排体系简称为"中华读写5+2"。 "中华读写5+2"的"中华"是《中华活页文选》的品牌名称，"5"指五个层次的阅读：开心阅读、自由探究阅读、课文拓展阅读、经典品读、推荐阅读。"2"指2个展示写作能力的平台：作文大擂台（基础作文写作平台）、创作排行榜（文学创作平台）。二、阅读栏目和功能 1、开心阅读 开心阅读栏目重点选编两类文章：一类是带有时尚元素，又富有文化内涵的选文，一类是人生哲理的选文。 开心阅读栏目的功能是激发发生阅读兴趣，以积极的态度参与阅读活动，自由快乐地阅读，体验阅读带来的乐趣。 2、自主探究阅读自主探究阅读栏目对应中学五个不同年级（七年级、八年级、九年级、高一年级、高二年级）《语文》课文的选文类别，分设现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读又分别选入文学类文本、论述类文本、实用类文本。 自主探究阅读栏目的功能是培养学生自主探究的阅读能力。每篇文选附有自主探究阅读思考练习题，题型题量与高考试题接轨。论述类文本按高考必考内容的能力层次要求设计思考练习题，文学类、实用类文选按高考选考内容的能力层级要求设计思考练习题，古诗文文选按高考必考内容的能力层级设计思考练习题。初中卷部分同样按中考命题的要求设计思考练习题。 3、课文拓展阅读 课文拓展阅读栏目严格对应五个不同年级《语文》的部分课文，选入课文同类文章。 课文拓展阅读栏目的功能是训练学生运用已学过的课文知识去解读同类文章，通过比较同类文章各自的特点，加深对课文适应听理解，提高适应迁移的能力，扩展知识视野。每篇选文附有与课文关联的思考练习题。 4、经典阅读 经典阅读栏目重点选入文学作品名家名篇。 经典阅读栏目的功能是培养学生的审美功能。通过品读赏析文学经典作品，提高对文学作品的鉴赏审美能力。同时，也可提供给教师作教学补充范文使用。每篇选文后附有审美探究思考练习题，还有一套用于系统训练的语文基础知识的练习题。 5、推荐阅读 推荐阅读栏目选入学生、老师推荐阅读的选文。

可以写关于朋友。 生活之类的哦。 言之有理即可

下面的很厉害 把它选了吧

你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。论文选题的具体方法有哪些在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，以至最后选定具体题目。下面介绍两种常见的选题方法。1、浏览捕捉法这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。浏览捕捉法一般可按以下步骤进行：第一步、广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。第二步、是将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类。第三步、将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有。 2、追溯验证法这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。追溯可从以下几方面考虑：第一步、看自己的“拟想”是否对别人的观点有补充作用，自己的“拟想”别人没有论及或者论及得较少。第二步、如果自己的“拟想”虽然别人还没有谈到，但自己尚缺乏足够的理由来加以论证，考虑到写作时间的限制，那就应该中止，再作重新构思。第三步、看“拟想”是否与别人重复。如果自己的想法与别人完全一样，就应马上改变“拟想”，再作考虑；如果自己的想法只是部分的与别人的研究成果重复，就应再缩小范围，在非重复方面深入研究。第四步、要善于捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究。在阅读文献资料或调查研究中，有时会突然产生一些思想火花。