政治经济学报怎样

政治经济制度与教育之间的关系是相互制约、相互影响。一、首先政治经济制度对教育有制约作用，主要表现在以下方面：（一）政治经济制度决定教育的领导权，在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握国家政权，谁就能控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育。（二）政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的（三）政治经济制度直接决定教育目的的性质，政治经济制度，特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。（四）政治经济制度决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育的内容选择。二、教育对政治经济制度也产生积极的的作用：(一)教育为政治经济制度培养所需要的人才从古至今，任何一种经济制度的发展和巩固，都要通过人来实现，而培养人才主要途径就是通过学校教育。即学校教育按照国家的要求，培养出政治经济制度所需要的高文化、高水平、高素质的人才。(二)教育是一种影响政治经济的舆论力量学校是学生聚集、活动的主要场所，国家的政治思想、政策、方针等等都可以通过学校教育进行传播、灌输，对学生形成潜移默化的影响，从而影响学生，形成服务于政治经济的一种舆论力量。(三)教育可以促进民主通过教育，可以传播一些科学文化知识，从而提高国民的教育程度，可以增强国民的权利意识，认识民主的重要性。通过教育，可以影响每一个国民，从而提高他们的民主观念，成为一个具有民主意识的公民，在政治生活中履行民主的权利，推动整个社会民主化。

包含是形式上的关系。两者是内核和外延（学科门径、应用种类）的关系。政治经济学是基础，是理论经济学，为通常意义的经济学各门应用学科提出“方法论”，提供语言范畴以及基本的思想理念。政治经济学在中国称之为“马克思主义政治经济学”，这要求正确看待经济学的工具性。如何系统学习马克思主义政治经济学？第一，正确的观念：认识到《资本论》为什么需要保卫！！因为《资本论》就代表了马克思主义政治经济学的高度。第二，了解《资本论》在成书结构上分成四个层次：历史发生学（道，历史生产→再生产过程）；系统发生学（德，再生产→流通过程）；现象发生学（道和德的生活形式，流通→生活过程）；认识发生学（道和德的认识形式，生活→认识过程）。第三，多读书，读多书，国学和马克思主义书，历史书，要认识到阴阳，五行，八卦，是为《资本论》之继承工作逻辑也！第四，处理好教科书学习和博览群书的关系。做到思维、语言的回家回历史回中国。第五，掌握从《道德经》到《资本论》的”发生学“工作逻辑和方法。第六，最为重要的是”保卫《资本论》“，从史书高度把握其艺术性、科学性。参考文献：许光伟：我为什么与如何写《保卫资本论》，《政治经济学报》2015年第4卷　P214-230许光伟：《资本论》在何种意蕴上是“史书” ——兼析《21世纪资本论》的历史书性质，江汉论坛2016年第5期