惠州学院毕业论文任务书

董事长：黄锦章（1963年出生，研究生学历，1980至1984年就读于福建省农学院农学系，1996年就读于厦门大学金融系，现任福州软件职业技术学院董事长。）党委书记：吴彬镪（男，1963年出生，中共党员，研究员，现任学院党委书记(副厅级)。历任福州大学团委书记；党委办公室、校长办公室主任、校友总会秘书长；图书馆、成教院、高职院党总支书记；工程技术学院党委书记兼副院长等职务；福州大学第四届、第五届党委委员，曾兼任福建省青年联合会第九届常委，福建省青年研究会常务理事。07年6月由福建省委组织部、省委教育工委选派任现职。）党委副书记：杨建男（男，1963年出生，福建惠安人，中共党员，现任福建高校科技产业化促进中心有限公司总经理，福州软件职业技术学院党委副书记。1983年毕业于集美航海专科学校海洋船舶驾驶专业，同年在上海海上安全监督局工作。1986年至1990年从事远洋轮船驾驶工作。 先后担任泉州船务公司董事长，党总支书记，总经理，泉州市力丰房地产开发有限公司总经理等职务，现任投资集团总经理职位。院长：黄元石（男，教授，硕士学位，福建省高等学校教学名师，现任福州软件职业技术学院院长。1967年华东师范大学本科毕业，1981年福州大学硕士研究生毕业，1992年任教授，硕士生导师。历任福州大学数学系计算机教研室主任、福州大学数学与计算机科学学院信息与计算科学研究所所长、福州大学软件学院教务处副处长等职务。2005年7月起任现职。主要学术研究领域包括信息安全、信息管理、动力系统稳定性等，先后在国内外学术刊物和国际学术会议上发表论文20多篇。1991-1992年作为国家教委公派高级访问学者到德国克劳斯塔尔工业大学阿诺尔德研究所任客座研究员。2006年10-11月应邀到澳大利亚悉尼科技大学信息技术系任访问学者开展合作研究。2001年获福建省高等教育教学成果奖一等奖，2010年获第六届福建省高等学校教学名师奖。）副院长：林国荣（男，1945年生，福建莆田人，中共党员，1969年毕业于上海交通大学，福州大学机械工程及自动化学院教授、硕士研究生导师。现任福州软件职业技术学院副院长。） 院长助理：吴培煌办公室主任：王秋宏办公室副主任：谢永聪财务处处长：王诗权财务处副处长：邹晓霞教务处处长：任直学生处处长：洪志群学生处副处长：林憬耀招生就业办主任：蔡明港财经系主任：李广培计算机系主任：蒋秀凤数字媒体系主任：李剑敏

面举个详细的例子给你吧！ 真看不懂的话XXXXXXXXXX学院20XX届本科生毕业设计（论文）任务书 （此两行黑体一号字 居中）题 目： 中小学学生排课管理子系统 专业学院： 计算机科学技术学院 专 业： 计算机应用技术 学生姓名： XXX 指导教师： XXX 一、 主要研究内容：排课系统正是为了减轻教务人员的工作量，实现教务工作自动化，解决排课这一老大难问题的教务办公软件。对掌握基础最为之重要的中小学学生排课一直都没有很好的解决方法，但是此问题又是每个学校在每个学期都会碰到的必要行政作业。本文在相关理论的指导下，在分析以往一些排课软件的基础上，提出一个简单，实用的中小学排课系统的设计方法，并对一些具体的问题给出相应解决方案。二、 主要任务及目标：以为中小学学生服务为基础，为解决老师繁杂的排课任务为目的，最大限度地免去工作人员繁忙而枯燥的手工排课过程。我的任务是做出一个适用于中小学学生的排课系统指导教师签字： 年 月 日工作小组组长签字： 年 月 日

论文任务书怎么写1、课题的内容和要求——课题内容：主要写作课题目的意义，用简洁、概括性的语言来表达课题的内容；课题要求：主要用什么方法完成论文、达到什么目的。  2、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文主要内容应写明具体做哪些方面可分几点来写，注意不要将实验方案写在此处。  3、研究方案与研究目标：论文要求立论有据、观点鲜明，文章结构完整、语言顺畅、层次分明；研究内容与提出的观点要求以实际情况为基础，并对我国经济发展以及本学科领域有一定的理论意义和现实意义。     在文章的撰写过程中对所研究的课题提出自己的观点和看法；文章应尽量避免错别字和错误标点符号的出现，文章格式参考学校学位论文格式统一要求样本。 4、进度计划与应完成的工作——分3-4或4-6个阶段写，将每个阶段应完成的工作写上。例如：进度计划的开始时间2017年3月，结束时间为2017年5月如：2017年3月至5月：查阅资料、试验准备工作；2017年5月到7月：进行试验。  5、主要参考文献、资料：列出参考文献、资料10篇以上其中外文2篇，近2年参考文献、资料2-3篇。此处参考文献、资料最好与后面开题报告中参考文献、资料一致，但数量不能大于开题报告中参考文献、资料数量。拓展资料：学年论文一译“课程论文”。指高等学校人文科学、自然科学、社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内，在教师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。其撰写旨在培养学生综合运用已学课程的理论和知识解决实际与理论问题的能力，使学生接受查阅、评述文献，制定研究方案及计算、论证、撰写论文等科学研究的初步训练。论文题目由教师下达，因人而异，应是学生在掌握已学课程内容的基础上可以解决的小型综合性实际问题或理论问题。撰写期间，教师须及时检查、了解学生的工作情况，并给予必要的启发和指导。