黄河之声编辑部电话号码查询

没有确定的具体时间。 省市 出分时间 成绩查询 北京6月23日 1、登录北京教育考试院网站： 2、拨打免费声讯电话11616678、96000169、1606789查询 天津6月25日左右 168声讯：16893888、1603888 登录天津招考资讯网 河北6月23日左右 拨打168信息台； 登录河北教育考试查询网；河北省教育考试院 山西6月26日左右 一是通过山西省招生考试网查询； 二是通过168信息台查询； 三是凭准考证到全省各市县招生部门； 四是本科录取名单将通过新闻媒体予以公布。 内蒙古 6月23日左右 一是通过内蒙古招生考试信息网免费查询。 二编辑短信“gkcf考生号”，移动用户发送至08833，联通用户发送至8833，小灵通用户发送至10833。 三声讯电话：网通用户拨打16897788，电信用户拨打16817788，铁通用户拨打95105168，根据语音提示输入考生号即可查询考生成绩。 四是人工信息台，网通用户拨打1607788，通过和话务员互动查询 辽宁6月27日左右 一是登录辽宁招生考试之窗； 二是拨打声讯电话： 固定电话、小灵通用户可拨打16898168、16898178查询分数； 中国电信与铁通用户可拨打16816789查询分数和分数线； 中国移动的手机用户（159、134-139）可拨打961388查询分数； 中国联通的手机用户（130-133）可拨打96310066查询分数。 吉林6月24日 声讯电话：高考成绩查询拨打16897766，1258186 费率：1元/次 网络：吉林信息港，费率：1元/次；吉林教育电视台网站： 短信：小灵通用户编辑短信“GK+空格+14位考生号”发送至19019即可定制高考成绩短信，编辑短信“LQ+空格+14位考生号”发送至19019即可定制高考录取短信； 4、短信查分：发送“考生号”到05168 5、高考录取查询热线：16897866 黑龙江 6月25日左右 网络：黑龙江省招生考试信息港、黑龙江省教育信息网； 市话160人工台及“16888888”自动台 上海6月28日左右 上海招考热线(或) 拨打16820270声讯电话 江苏6月25日左右 网上查询：江苏招生网站 声讯电话：高考查分电话16887799 浙江6月22日左右 声讯电话：16885678 手机短信：移动用户拨12580或125908030，也可发送短信CX至09500；联通用户拨 95001678 或1015689，也可发送短信CX至8500 网上查询：浙江省教育厅门户网站、浙江省教育考试院网站 安徽6月25日左右 一是登录安徽招生考试网、安徽教育网、安徽教育资源网； 二是拨打声讯电话查询：16887722<文科查分>、16887723<理科查分>、16887724<志愿信息查询>、16887801<录取结果查询>。 福建6月26日 网上查询：登录省教育厅阳光高考网站（） 电话查询：拨打9616893168 江西6月23日 固定电话、小灵通：16866999或16860999； 小灵通用户编辑短信“准考证号”发送到1258； 网上查询：江西高等教育网 山东6月25日左右 一是通过电话免费查询，号码是16866； 二是通过山东省教育招生考试院网站免费查询。 河南6月26日左右 1、河南招生考试信息网，免费查询。 2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。 3、声讯电话：9601166。 湖北6月25日左右 一是通过邮政特快专递直接邮寄给考生； 二是通过各级招生考试部门转发至中学(报名点)。 三是登录湖北省教育考试院网站免费查询 湖南6月26日左右 一登录湖南招生考试信息港 二可拨打16885168（成绩自动查询）及1607160（高考综合信息人工查询）查询高考成绩，首次拨打免费，再次查询，费用为3元/分钟。还可通过16885158查询。 广东6月24日左右 短信方式1：移动用户（大众卡除外）编辑短信6+准考证号发送到09500580。小灵通用户编辑短信8325+准考证号发送到6963查询。 短信方式2：成绩/录取查询：编辑短信16，移动用户（大众卡除外）发到53661239（资费15元/月，周一至五每天一条），联通用户发到98881239，然后按照短信系统提示操作，客服：95105670。 短信方式3：编辑短信KAF+准考证号+4位出生年月，发送到2168（小灵通用户），01680（移动用户）、1168（联通用户） 广西6月21日左右 网上查询：登录广西招生考试院网站 168声讯台：查询号码16889001 手机短消息：农行广西分行短信平台：编辑短消息GKFS＋准考证号码＋身份证号码最后4位数(注：GKFS为“高考分数”4个字的首字母，GKFS、准考证号码、身份证号码最后4位数是相连的，中间无空格)，广西移动用户发送到09696，广西联通用户发送到89696 海南6月24日左右 登录海南省考试局网站 重庆6月22日 登录重庆市招办网站或重庆招考信息网 四川6月24日左右 四川电信用户可拨打96789100、96181877，网通用户可拨打11688789，移动手机可拨打125902007。 贵州6月26日左右 移动用户发送D准考证号到0888867或拨打125903367； 小灵通用户发送准考证号到222267； 联通用户发送准考证号到822267； 声讯电话查询：16899167(全省)； 贵阳电话查询：961689167 云南6月25日 登录云南省招考频道 西藏6月23日左右 拨打96833513查询拨打96833513查询 陕西6月26日左右 陕西招生考试信息网 登录专用IP地址：6，通过网络将自己接收短信的手机(小灵通、大灵通)号码上报给省招办，截止时间为6月21日零时,中国移动的特服号码为06161369。 甘肃6月23日左右 一、高考成绩由省招办通过网络传送到各级招办，各县(市、区)招办以成绩单方式通知考生本人，成绩单上不仅有考生各科成绩及总分，今年还首次在通知书上印有考生在全省的名次； 二、在当地县级招办查询； 三、可登录甘肃省高等学校招生办公室网站查询()； 四、可自愿选择168信息台付费查询。 青海6月25日左右 一、高考成绩查询热线为：1688001； 二、高考成绩及录取结果查询热线：95001950；人工查询：95000； 三、登录青海招考网：或。 宁夏6月20日左右 登录宁夏教育考试院信息网； 到所在县区招办查询成绩。 新疆6月25日左右 电话查分：16885666

回答 山西太原黄河电视台 客服电话：0351-8881890 《黄河新闻》 播出时间及频次：周一至周日 18:50 时  长：70分钟 栏目简介：山西首档大型融媒体新闻直播栏目。融政务+民生、新闻+公益，架通政府百姓桥梁，发主流声音，是深受百姓喜爱的品牌新闻栏目。栏目坚持民生视角，以独特敏锐的新闻发现、贴近生活的叙事风格，采制权威、快捷和贴近性强的新闻报道。开设有“一拨就灵”、“黄河朋友圈”、“深改进行时”等专栏。 2018，《黄河新闻》老品牌、新活力、新价值！ 更多5条 

《黄河颂》 光未然，原名张光年，1913年出生，1927年在中学时代即参加革命工作。"四、一二"反革命政变后辍学。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息，广为传唱。1939年到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。 学习本文首先要通读全诗，扫清文字的障碍，了解诗的内容，理解作者的思想感情。 一、 字词 1、给下列加字注音。 巅（ ）澎（ ）湃（ ）澜（ ）宛（ ） 2、理解下列词语在文章中的意思。 澎湃：形容波浪互相撞击。 狂澜：巨大的波浪。 宛转：弯弯曲曲地流过。 屏障：象屏风那样遮挡着的东西。 二、学习本文内容： 1、诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？他借歌颂黄河表达了什么感情？ 诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄。 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样"伟大坚强"，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 2、歌词中反复出现的"啊！黄河！"起什么样的作用？ "啊！黄河！"反复出现，把歌词主体部分从"啊！黄河！你是中华民族的摇篮"到"将要在你的哺育下发扬滋长"分为三个层次，依次是："黄河养育中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族。"由实到虚，环环相加，逐步深入。 3、如何理解黄河是"摇篮"，是"屏障"？ 把黄河比喻为"中华民族的摇篮"较容易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻成"民族的屏障"，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河伟大的坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜的法宝。 4、如何理解黄河"向南北两岸伸出千万条铁的臂膀"？ 对黄河"向南北两岸伸出千万条铁的臂膀"一句，首先应该明确句中的"臂膀"指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是"巨人"身上千万条"铁的臂膀"。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人"一泻万丈，浩浩荡荡"体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 5、如何把握《黄河颂》语言上的特点？ 这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美："黄河滚滚"、"惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环"等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！ 三、古今中外，以歌颂自然山川为题材的诗歌，有很多，请同学们自己搜寻一些，并试着模仿，也写一首小诗。 中考解析 1、（北京市西城区）文言语句加红字读音有错误的是 A．其夫呓语(yì) 汤熨之所及也(tāng) B．以啮人，无御之者(niè) 子子孙孙无穷匮也(kuì) C．人则无法家拂士(bì) 默而识之(zhì) D．神情与苏、黄不属(zhǔ) 更互用之，瞬息可就(gēng) 【考点】：文言词语的读音 【分析】：答案为A项。"汤熨之所及也"中的"汤"是通假字，同"烫"，应该读四声，用热水焐。 2、解释加红的词都正确的是 A．食不饱，力不足，才美不外见 食：同"饲" 见：同"现" B．屠不窘，恐前后受其敌 窘：困窘急迫 敌：胁迫，攻击 C．乃丹书帛曰"陈胜王"，置人所罾鱼腹中 书：书信 罾：用网捕 D．亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 植：种亵：亲近而不庄重 【考点】：词语的含义 【分析】：答案为B项。A项中的"食"应该读shí，"吃"的意思。C项中的"书"是动词，"写"的意思。D项中的"植"解释有误，"植"在句中是"树立"的含义。只有B项中的解释都是正确的。 3、阅读下面一段文字，理解不正确的是 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不能已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？ A．本段开头以"古仁人之心"与"二者之为"相比较，引出了下文的议论。 B．"退亦忧"与"居庙堂之高则忧其民"相呼应。 C．"微斯人，吾谁与归？"这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢？ D．这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。 【考点】：对文言文内容的理解 【分析】：答案为B项。选文中的"退亦忧"与"处江湖之远则忧其君"相呼应。与"居庙堂之高则忧其民"相呼应的是"进亦忧"。"进"即指"居庙堂之高"，意思是在朝廷上做官。"退"即指"处江湖之远"，意思是不在朝廷上做官。 课外拓展 一、《黄河大合唱》的诞生（光未然） 一位朋友自美来电话约稿，以《黄河大合唱》的诞生为题，要我为《华语快报》撰文以配合中国伟大作曲家冼星海的这部艺术作品在香港"黄河音乐节"隆重上演。围绕这个题目，我早写过回忆录，要说的都说过了。而盛意难却，虽是限题限时作文，也该再试试看。我要借此机会，热烈祝贺"黄河音乐节"取得丰硕成果。香港文化界盛情邀请我，而我因事未能前往，也借此表示谢意和歉意。 早在1937年春天我和冼星海在上海结识的时候，他已经大发宏愿，要通过自己创造的音乐形象，表现我们中华民族的苦难、挣扎、奋斗，对自由幸福的追求和胜利的确信。他把这一宏愿灌注到他正在写作的《民族交响乐》中。抗战爆发了，这是全中国人民热情奔放的时代，作家艺术家更处于热情奔放的潮头。他写了很多具有长久生命力的爱国歌曲，更希望通过音乐艺术的长篇巨著以再现自己的宏愿。这说明《黄河大河唱》的诞生，符合时代的要求，符合作曲家蕴蓄已久的内在要求。 回想起来，作曲家反映时代要求的宏愿，也正是中国作家艺术家共同的心愿，我也并不例外。1938年秋冬，我和抗敌演剧第三队的同志们一起，经常在大西北的黄河两岸行军。在敌后游击根据地活动。中国雄奇的山川，游击健儿们英勇的身姿，时刻强烈地感动着我，我在心头酝酿着一个篇幅较大的朗诵诗《黄河吟》。稍后在延安治病写诗时，接受星海和演剧三队同志们的建议，改写为《黄河大合唱》的

《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。诗人光未然1935年8月曾经创作出歌词《五月的鲜花》，歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，/鲜花掩盖着志士的鲜血。/为了挽救这垂危的民族，/他们曾顽强地抗战不歇。……”歌词经谱曲后广为传唱。1939年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。”于是在第二章《黄河颂》中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜样，像它一样的伟大坚强。

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