语言学论文选题英语

英语语言学偏重学术科研。你如果愿意攻读博士学位、以后在高校任教或在研究所做学术研究，应选考此专业。外国语言与应用语言学偏重实际运用。你如果愿意取得硕士学位后做各种语言培训等工作，应选考此专业。我是川大的，我给你看看川大的硕士专业的课程：英语语言文学专业。研究方向：现当代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究；主干课程：第二外语、英语写作、西方文论、文化批评、作家与作品专题、美国文化与文学专题、加拿大小说、论文写作、两次大战间美国小说、十九世纪美国浪漫主义小说、美国重要历史文献选读、莎士比亚戏剧、英美诗歌、英国文学专题、美国文学专题、加拿大历史文献选读、加拿大研究引论、加拿大文化专题、欧洲文明史、欧洲一体化研究、欧洲国别文化与文学专题。外国语言学及应用语言学专业。（以英语为例）研究方向：现代英语及语音理论、英语翻译理论与实践；主干课程：第二外语、外语写作、应用语言学（英）、语言理论研究（英）、语言哲学（英）、翻译通论（英）、英汉互译实践（英）、语义学、词汇学、语音语调学、文学翻译基础（英）、口译理论与实践（英）、名译评析（英）、论文写作、心理语言学、人类语言学、俄语口译、阅读与翻译。

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摘要：第二语言学习在中西方蓬勃发展的同时也遇到不少问题。因此，研究者们希望从语言学能、学习动机、性格因素及学习策略等方面寻求理论来阐述个体差异。这些差异直接地影响第二语言的学习进度,导致了学习效果不一样。本文在研究资料的基础上从语言学能、学习动机、性格因素、及学习策略等方面论述了影响第二语言学习的个体差异，并进一步指出教师有责任认识学习者的个体差异, 以及这些差异对语言教学的启示。教师应关注学习者的主体性, 建立自然、互动、有效的英语课堂教学环境，同时学习者个体应采用更好的学习策略来进行第二语言的学习。 关键词：个体差异；二语习得；语言学能；学习动机；性格因素；学习策略 Contents Abstract 1 1 Introduction 3 2 An Overview of Second Language Learning 3 1 Second Language Acquisition 4 2 Several Areas of SLA 5 3 Individual Differences in Second Language Learning 7 1 Language Aptitude 7 1 Intelligence and Language Aptitude 7 2 Language Aptitude Test 7 3 Implications 9 2 Motivation 9 1 Motivation and Attitude 10 2 Motivation in Second Language Learning 10 3 A Case Study 11 4 Implications 12 3 Personality Factors 12 1 Sensitivity to the Group Dynamics in the Classroom 13 2 Introversion and Extroversion 14 3 Cognitive Styles 16 4 Implications 17 %D3%A2%D3%EF&x=25&y=4

可以写家庭，也可以写发生过有趣的事情