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wongjackson
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small891227

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经验是笔财富。时光飞逝,岁月荏苒,伴随着六月盛夏的来临,又一个学期结束了。在学校领导及上级有关部门的关心指导下,在本班全体同学努力和各位课任老师的支持下,我们度过了小学生涯的最后一个学期。这是一段普通而又不平静的时期,欢笑与泪水,成功与失败,这是我们难以忘记的日子。在告别之际,我们一起回首,一起回忆我们经历的点点滴滴,几多收获,更多感慨。一、每日常规的落实是立班之本。一个班级的班风、学风关系着每一位同学的行为习惯,从某种意义上讲,也可能影响着他们的一生,而每日常规则很好的体现出对学生良好习惯的引导、树立,因此,在本学期,本班继续落实此项工作。强调每位学生按照相关规章制度做好自身,只要每个人都行之有规,成之有度,班级面貌将自然而然得以端正。当然,由于琐碎、繁杂的日常生活,是成长中的孩子们真实的体验,犯错是不可避免的。通过一个学期的强调,有一定成效,虽谈不上班风焕然一新的变化,但做为班级的管理者,我们分明感受到了他们的习惯在慢慢地养成。虽没能获得“流动红旗”,但从他们的言谈上,我们也能感到欣慰,因为他们总是在犯错后一付愧疚的神情,他们总是自我检讨:“今天我在某一项常规中没做好,对不起!”这时,我们更进一步明确了自己的观点:每日常规的落实将对班级工作起着决定性的作用,今后我们的班级工作仍将进一步落实每日常规。二、“争星树星”是发展之源。毫无疑问,学校进行的“每周之星”评比活动是一项有远见、行之有效的激励方式。本学期,本班仍然坚决执行此项工作。“争星树星”包括了方方面面,这样也为我们班级工作的开展提供了便利。在评星活动,我班更多的是关注那些进步的同学,并尽可能的让每一个有决心“争星”的同学都能通过自己的努力获得荣誉,这样,一个学期下来,各种层次的同学均有机会,既有像郑欣怡、魏婷婷等一些各方面均优秀的同学获得“每周之星”,像林翊洋、吴晓晴等一些以前表现中规中矩、甚至于有点差的同学也因自己的努力被评为“每周之星”。实践证明,当这些同学获得激励后,表现更加有信心。使我们明白了,“争星树星”活动是同学们的发展之源,因此,在今后的工作中,我们也将继续进一步践行此项活动,使班级工作更能事半功倍地开展。三、班队会、晨会是教育主阵地做为班级工作的一个重要方面,本班依据学校布置及本班学生实际,本班在班队会及晨会认真、切实开展教育工作。1、5分钟晨会教育不折不扣完成。我们不仅自己身体力行,更力求课任老师的配合。在南平3。23事件发生后,本班更重视对学生的安全教育。本学期,早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天气等皆是教育重点,不仅是教师,学生也要认真做好笔记,更重要的是让学生能依据要求提高自己的安全意识。通过全班同学的努力,在本学期,本班保障了安全,这样就能确保学生的其它工作的开展。2、班队会认真开展。同样,班队会对于学生的行为习惯、道德品质等的树立起着重要的作用,本学期,本班开展了形式多样的主题班队会,如“寸草心——感恩父母”、“低碳生活从我开始”等,使学生在活动中进一步陶冶了情操,使班级工作更有针对性、教育性、塑造性。3、开展了两次家长会。做为家校联系的主渠道,家长会具有重要的作用,本学期,在开学初召开了期家长会,提出了学校对家长的要求,使家长能更有目的配合学校,做好教育作用。在全国发生多起冲击校园的事件后,我们又针对于此召开了家长会,做好安定、稳定工作,要提高学生的安全意识的同时,也给家长以信心,使学生能安心学习。四、书香班级及学习活动仍常抓不懈。1、本学期,本班继续抓“书香班级”建设活动。除引导同学们继续充实班级图书角,踊跃捐书外,还鼓励同学之间的“书香飘流”活动,互相促进,共同提高。同时,引导学生积极向图书馆借阅。古人云:书非借不能读也。借书这风在班级盛行之时,一股积极的读书态度正在每个学生心中养成,本学期,本班的读书之风明显得到提高。2、引导学生积极参与各项活动。如数学思维训练、英语口语比赛、阅读赛等,取得了较好的成绩。更为可喜的是,参加《快乐语文》全国青少年征文比赛中,取得了二、三等奖,进一步激发了学生的学习热情。3、积极参加学校组织的各项活动。如清明节参加参观祭头烈士纪念馆,缅怀先烈;六一节学校游园活动等,使学生在紧张的学习之余,得到爱国主义教育和集体主义教育。4、开展转化差生活动。关心、关注每一个学生,不放弃每一个差生,继续开展“转差”工作,通过“特殊关照”落实对学生的关怀,引导班干部开展学习互助活动,使差生有信心、有能力提高了自己的学习。五、不足。虽然我们自认为尽心尽力,但由于个人能力原因,本班各项工作还存在明显不足,如文明礼仪,出现了在网络上“胡言乱语”之现象;小心翼翼,仍出现同学在课间活动受伤等。这些都充分告诉我们,班级工作仍然任重而道远,仍要我们持之以恒。我们相信,在大家的关心帮助下,我们今后在班队工作方面,一定会取得更大的进步的。
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妖精1208

辅导员考什么?(关注抖音:核桃老师得到辅导员考试干货!我们会疯狂分享更多关于辅导员考试的硬核干货,纯干货无废话无鸡汤的那种哦!)每个学校都有自己考试内容方向,我们大致分成了五大类:辅导员职业理论行测、公基教育学、教育法社会热点现象、时政要点混着考(就是以上四点混合起来考,这种是最令人心累的,一般受学校委托的第三方出题机构爱这么考。)最近几年各高校对辅导员岗位的能力要求越来越高,辅导员职业理论成为大部分高校的考试重点。即便是“混着考”,辅导员职业理论的相关知识点也会占有较高比重,常出现在最后分值较高的大题部分以及面试部分。此类考试的题型是由“全国辅导员素质能力大赛”演变而来,当时我考辅导员也是考的这类内容,基本就是一些国家文件、会议精神。市面上的水货资料贩子太多了,我们以前也是一步一个坑踩过来的,其实辅导员考试根本没有他们说的那么玄乎!上岸后我们几位在职辅导员老师将我们的备考经验整合起来,针对“辅导员职业理论”整理了最新的辅导员招聘考试资料,并根据考试内容和考试题型将考试所涉及的知识内容分为五大知识体系,告别碎片化无效刷题,与杂乱无章的地摊资料说再见,顺便给国内知识付费的“割韭菜”乱象清清场。掌握这五大体系,头脑清晰心中有数,随便他们怎么考!五大知识体系:文件类,会议类,业务类,时政类,写作类(独家分类法,资料贩们切勿效仿郭敬明和于正!求你们做个人吧!)辅导员考试内容各式各样涉及面比较广,主要还是看平时相关知识素养的积累。有不少小伙伴想突击备考,考上就去上班,考不上拉倒,这种方式不是不可以,是完全可以!我就是突击上岸的哈哈哈~而且周围好多辅导员同事根本不是学什么教育和思政的,相反有很多辅导员是学体育、艺术、理工方向的。所以备考时间和专业都不是限制,专业不对口时间不多的小伙伴根本不用怕,临时抱佛脚有时是真的管用的。当然,备考时间充裕肯定越好啦!而且可以多考几所学校,实战是自我提升最有效的方法。

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诗诗2009

辅导员如何处理学生恋爱问题,那要看什么学生小学生中学生可以好好教导他不能早恋,如果大学生你跟他们讲好以后,他们自己的问题自己解决。

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贝克街流浪猫

核心【群体效应】不要单独去找恋爱的学生谈。利用群体学生正能量的一面去影响、触动和引导正在恋爱的学生。下饵【借题发挥】利用一部热播影视剧,或者网上热搜新闻,更或者网红视频。(都涉及早恋的)展开朋友式的班会探讨或者写议论文。(如果能让家长也参与更好)主导【求同存异】主题是早恋会发生和存在那些负面不良的弊端,换做她们又如何避免?主导收集正能量的信息大方向,屏蔽不良的思维显现作怪。定论【敲山震虎】最后总结出学生们的优秀正能量的正确观念,以此引导和警醒正在恋爱的学生,也算顾忌和保护他们的颜面。回答完毕,一切祝好,这位好心的辅导员

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木木小YY

大学辅导员一般不会管,大家都是成年人,多大了人家还管着你,谈不谈恋爱跟人家没关系,人家只负责你们在学校的安全和学习,其他的不管,辅导员还是和老师有差异的。

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    fenny80231 4人参与回答 2024-05-03
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    迎着新学期早晨的第一缕阳光,我来到美丽的华广大校园。一张张崭新的面孔,一处处新鲜的事物,都在这一刻汇集到这里,再将镜头慢慢聚焦到我们和蔼可亲的辅导员郑老师身上。

    yoyoyoyoyo224 4人参与回答 2024-05-04
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    可以咨询下学校相关专业的重复率要求,每个学校会有所不同。

    勿忘归途 2人参与回答 2024-05-02
  • 辅导员发论文

    这个里面收录了全国所有的期刊,你可以看一下你要发什么期刊,直接跟他们联系就可以了

    ~*诗情画意*~ 4人参与回答 2024-05-04
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    论文摘要:大一新生能不能迅速适应高校生活,对其今后学习和发展至关重要,甚至有可能影响其一生的发展,而辅导员是新生学习和生活的良好引导者,笔者从辅导员角度着手,从

    佼佼猪猪 3人参与回答 2024-05-01