吉林体育学院学报版面费

1、太极拳教学中的讲解与示范 《现代情报》2、大学体育课程体系结构的研究与设计 《吉林工学院学报》（高教研究版）3、健康第一：素质教育对大学体育的基本要求 《吉林工学院学报》（高教研究版）4、关于中国大学体育新世纪发展的思考 《体育文史》5、论大学体育在实施《全民健身计划纲要》中的优势与作用 《现代情报》6、优化学校体育课程结构 《吉林大学社会科学学报》7、健康第一解析 《吉林体育学院学报》8、论构建以素质教育为核心的大学体育课程体系 《吉林工学院学报》（社会科学版）9、论21世纪初大学体育课程体系的重新构建 《吉林体育学院学报》10、大学体育教育职能的研究 《体育文史》11、大学体育实施体育素质教育的研究与实践 《现代情报》12、大学体育课程体系的创新设计 《武汉体育学院学报》13、大学体育教育存在的误区与需要解决的几个问题 《现代情报》14、大学体育实施《全民健身计划纲要》发展目标的研究 《现代教育科学》（高教研究教研版）15、21世纪初中国大学体育职能的研究 《吉林体育学院学报》16、试析学校体育实施素质教育的主要途径 《现代情报》17、新世纪大学体育教师角色的转变 《现代教育科学》（高教研究教研版）18、对体育专业田径（普修）课程实施素质教育内容体系的探索 《香港当代教育》19、培养大学生社会体育指导员的实践探索 《吉林体育学院学报》20、探索21世纪中国大学体育实施素质教育的基本途径 改革出版社《中国素质教育理论与实践研究》21、探索21世纪的大学体育教学模式 改革出版社《中国素质教育理论与实践研究》22、迎接知识经济的挑战——大学体育观亟待更新 《吉林体育学院学报》23、世纪中国体育发展的根本出路——试析发展体育产业的若干问题 《吉林体育学院学报》24、试析现代田径运动训练发展的特点 《中国高等教育研究》（体育教学训练卷）25、素质教育、创新教育与体育课程体系 《吉林大学社会科学学报》26、21世纪大学体育教育的目的与任务 《职业技术教育》27、试析创新教育与大学生创新能力培养 《中国高等教育研究》（教育卷）28、高校体育应树立为“两个计划”服务的指导思想 《中国高等教育研究》（体育卫生卷）29、大学体育与社会体育的衔接——试析大学体育社会化的现状与发展 《白城师范专科学校学报》30、试析大学体育与大学生的体育素质教育 《中国学校教育研究》（体育卫生卷）31、关于优化大学体育教学过程中备课设计的理论与实践研究 《现代情报》32、试论知识经济与大学体育教育 共青团中央《中国青运史辑刊》33、中国加入WTO以后，体育教师的追求 《中国学校教育与科研》（体育卷）34、试论体育院校大学生心理健康教育 《现代教育科学》（高教研究教研版）35、青少年男子跳远运动员起跳技术的生物力学研究 《现代教育科学》（高教研究教研版）36、试析素质教育与高校太阳教学改革 《现代教育科学》（高教研究教研版）37、试析目前体育高等教育存在的误区与对策 《香港当代教育》38、构建完整的学校体育课程体系 《吉林大学社会科学学报》39、足球运动员不良心理状态的调控方法 《中国高校教育与科研》（体育卫生卷）39、试论体育教学中的育人功能 《吉林工学院学报》（高教研究版）40、新世纪初体育院系田径课程改革研究（之一）——对新世纪初体育院系田径课程的理解 《现代情报》41、新世纪初体育院系田径课程改革研究（之二）——教学改革指导思想的探索 《现代情报》42、新世纪初体育院系田径课程改革研究（之三）——教学内容改革的探讨 《现代情报》43、3000米障碍跑的现代技术与训练 《吉林体育学院学报》44、试析足球运动员的心理状态与调控方法 《吉林工学院学报》（高教研究版）45、优化体育教学过程是学校体育实施素质教育的有效途径 《中国高校教育研究》（体育卷）46、3000米障碍跑运动员常见和易发运动损伤机理和防治 《吉林体育学院学报》47、对我国普通高校体育课程结构模式的探索 《体育科学》48、21世纪中国社会老龄化与大学体育社会化的研究 《现代情报》49、大学体育课程结构优化的理论探索 2002首届中美学校体育研讨会50、论体育院校课程目标创新体系的确立与素质教育和创新教育 2002首届中美学校体育研讨会51、我国高等体育教育质量保障体系的建构 《体育与科学》7

1 题 名 应简明、具体、确切，概括文章要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助选择关键词。中文题名一般不超过20字，必要时可加副题名。2 作者署名及工作单位 作者应写明姓名、工作单位、省市名、邮政编码和作者简介。作者简介（前三名）包括：姓名(出生年)，性别，民族（汉族可省略），籍贯，单位，职称，学位及研究方向、E-mail、电话等。3 摘 要 应反映论文的主要信息，着重写出目的、方法、结果和结论。应具有独立性和自明性，应是一篇完整的短文。以200字为宜。提出关键词5～8个。并附英文的题名、姓名、工作单位、省市名、邮编、摘要和关键词。4 分类号 为了便于检索和编制索引，请按《中国图书馆分类法》写出论文的分类号。5 引 言 应简单介绍论文的研究目的、意义、主要方法、范围和背景等。应开门见山，言简意赅，不要与摘要雷同或成为摘要的注释，避免公式推导和一般性的方法介绍。引言的序号可为“0”，不编序号时“引言”二字可省略。6 正 文 内容包括调查对象实验和观测方法；仪器设备、材料原料、实验和观测结果；计算方法和编排程序；数据资料；经过加工整理的图表；形成的论点等。层次标题一律采用阿拉伯数字编序号，如：“1” “1” “2”等。1 图 应具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图应有图序号和图题(图序号用阿拉伯数字)，坐标图标目中的量和单位符号应齐全，并分别置于纵、横坐标的外侧。照片要黑白清晰层次分明，图要有中英文对照的图题及图注，数据图需用excel格式。2 表 应具有自明性，表的内容切忌与插图及文字表述重复。表内容应完整，包括表序号(表序号用阿拉伯数字)、表题、表注、量或单位。采用三线表，表的内容数字须上下及左对齐。表要有中英文对照的表题及表注。3 计量单位 表达量值时必须使用国际单位符号，量的符号一般为单个拉丁字母或希腊字母，并一律采用斜体(pH例外)。不得使用已废弃的单位及中文符号。单位符号与数字之间须空半个字符。常用的单位有：min(分钟)、h（小时）、s（秒）、d（天）、周、月、r/min（转每分）、mL(亳升)、m（米）、mol（摩尔）等，括号内为不规范表示法。7 量差、公差等表示 数值范围号须采用浪纹号“～”，标注须遵守简明、不引起误解的原则，常用的如18%～25%、2万～5万、3～5 min、00 cm±25 cm、30 cm×30 cm×30 cm等。8 结 论 应是论文的主要结果，论点提炼概括，应准确、简明、完整、有条理，如果不能导出结论，也可以没有“结论”而进行必要的讨论，可以在讨论中提出建议、设想、改进的意见或待解决的问题。