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主要论文论著:(1)对古汉语中NP+之+VP结构体的分析,《上海市语文学会1983—1984年会论文选》。(2)“有”“没(有)”标定偏正性NP的不对称性,《探索与争鸣》1986年增刊(上海青年语言学论文选)。(3)汉语句子的构成和定义,《上海师范大学学报》(社科版),1988年第1期。(4)上海市区店名与商业功能相关的社会性类差,《现代语言学》(论文集),延边大学出版社1990年12月版。(5)前置长定语的理解困难及相应的句法补偿,《语文论文集》,百家出版社1989年10月版。(6)“没”类否定词与《骆驼祥子》的语体风格,《修辞学习》,1988年第3期。(7)试论汉语句长的制约因素,《汉语学习》,1992年第3期。(8)对孔先生论汉语词汇一文的看法,[香港]《语文建设通讯》第38期,1992年出版,后收入《让汉语文站在巨人的肩膀上—汉语文问题讨论集》,商务印书馆(香港)有限公司1997年版。(9)汉语主宾语问题,《社会科学争鸣大系·文学艺术语言卷》,上海人民出版社1993年5月版。(10)论言语行为的分类问题,《上海师范大学学报》(社科版)增刊《文苑》,1993年9月版。(11)命题和其预设间的关系,《上海师范大学学报》(社科版)增刊《文苑》,1994年9月版。(12)试析话语衔接的基本支配因素,《现代语言学》(第三届全国现代语言学会议论文集),语文出版社1994年2月版。(13)试论“被”字句式和“把”字句式的强动作性,《上海师范大学学报》(社科版)增刊《文苑》,1996年出版。(14)现代汉语的“体”概念,《上海师范大学学报》(社科版),1997年第2期。(15)试论“体”的本质属性,《汉语学习》,1998年第4期。(16)现代汉语中“体”的研究——兼及体研究的类型学意义,《语文研究》,1999年第1期。2000年译成日语,收入由于康、张勤编“中国语言语学情报2”「テンスとアスぺクトⅠ」,东京好文出版2000年11月版。(17)话语语法研究的性质、范围和对象,吕叔湘等著、马庆株编《语法研究入门》,商务印书馆1999年2月第1版。(18)简论实施性体,邢福义主编《汉语语法特点面面观》(论文集),北京语言文化大学出版社1999年3月第1版。(19)《汉语语用学》(现代语言学丛书,丛书主编许威汉),河南人民出版社2000年1月版。(20)试论现代汉语中数的语法范畴,范开泰、齐沪扬主编《语言问题再认识——庆祝张斌先生从教五十周年暨八十华诞》(论文集),上海教育出版社2001年1月版。(21)试论汉语体标记的一种标记特点∶嵌套,陆俭明主编《面临新世纪挑战的现代汉语语法研究∶'98现代汉语语法学国际学术会议论文集》,山东教育出版社2000年12月版。(22)汉语中时、体标记的合一性,[日本]《现代中国语研究》第3期,2001年10月朋友书店发行。(23)关于“着”的几个问题,[日本]日中对照言语学会编《日本语と中国语のァスペクト》,2002年8月白帝社初版发行。(24)上海话时态助词“仔”的语法意义,《吴语研究——第二届国际吴方言学术研讨会论文集》,上海世纪出版集团、上海教育出版社2003年1月版。(25)论“(正)在”和“着”,[日本]《现代中国语研究》第5期,2003年10月朋友书店发行。(26)动词重叠和时量,竟成主编《汉语时体系统国际研讨会论文集》,百家出版社2004年3月版。(27)上海话中后置“辣海”的语法功能和性质,《吴语研究——第三届国际吴方言学术研讨会论文集》,上海世纪出版集团、上海教育出版社2005年4月版。(28)语法研究中应正确处理意义的分界问题,齐沪扬主编《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》,复旦大学出版社2005年9月版。(29)时间补语和“了、着、过”,[日本]《现代中国语研究》第7期,2005年10月朋友书店发行。(30)汉语时体标记系统的古今类型变化,《汉语学报》,2007年第2期。(31)论上海话疑问句的[a]音收尾倾向,《中文自学指导》,2008年第1期。(32)“的”字结构诸功能中的语体功能,《修辞学习》,2008年第3期。(33)论汉、英、日语中一些体标记聚焦特性的差别,《东方语言学》第3辑,上海教育出版社2008年版。(34)级差序列及其分类和语用价值,《长江学术》,2008年第4期。(35)试论“有”的一种虚化现象,《对外汉语研究》第4期,商务印书馆2008年版。(36)普通话基本语气词的主要特点,程工、刘丹青主编《汉语的形式与功能研究》,商务印书馆2009年版。(37)动词的动相分类,《华东师范大学学报》(哲学社会科学版),2009年第1期。(38)预设与修辞,《修辞学习》,2009年第1期。(39)论吴方言的持续体标记,《东方语言学》第5辑,上海世纪出版股份有限公司、上海教育出版社2009年版。(40)“喌”音小考,上海市语文学会编《语文论丛》第9辑,上海世纪出版股份有限公司、上海教育出版社2009年版。(41)虚词和词缀,齐沪扬主编《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第三辑),复旦大学出版社2010年版。(42)句类与以言行事行为,《汉语学报》,2010年第3期。(43)再论上海话的“仔”,[日本]《现代中国语研究》第13期,2011年10月20日朝日出版社发行。(44)再议上海话的“辣海”,[香港]纪念李方桂先生中国语言学研究学会、香港科技大学中国语言学研究中心《中国语言学集刊》,2011年第5卷第2期。(45)预设是什么,《东方语言学》第十辑,上海世纪出版股份有限公司、上海教育出版社2011年版。(46)上海话的“VV结果补语”和“VV看”格式及相关问题,[澳门]澳门大学社会科学及人文学院中文系、澳门大学社会科学及人文学院南国人文研究中心《南国人文学刊》,2012年第2期。(47)论象征的构建及相关问题,《当代修辞学》,2012年第5期。次要论文:(1)谈谈简缩,《中文自修》,1986年第10期。(2)电话沟通语的定位功能及相关问题,《修辞学习》,1991年第1期。(3)谈谈“含义”,《中文自学指导》,1992年第1期。(4)要规范,更要研究怎样规范,《语文学习》,1992年第10期。(5)谈谈修辞中的选词,《中文自学指导》,1994年第9期。(6)探寻产生语用意义的机制,《上海教育报》,1995年6月6日。(7)汉语中的外来词,《咬文嚼字》,1995年第4期。(8)店名小识,《咬文嚼字》,1995年第6期。(9)警惕英语“飞地”——对汉语中夹用英语现象的忧思,《给城市洗把脸》,上海文化出版社2004年2月版。(10)论对外汉语本科专业的定位调整,陆建非主编《双语双文化论文集》,上海三联书店2009年2月版。参与编撰的著作:(1)张斌主编《现代汉语精解》,上海文艺出版社1989年7月版。(2)钱乃荣主编《现代汉语》,高等教育出版社1990年4月版。(3)易洪川主编《应用汉语教程》,北京语言学院出版社1992年1月版。(4)余志鸿、黄国营主编《语言学概论》,山西高校联合出版社1994年11月版。(5)钱乃荣主编《汉语语言学》,北京语言学院出版社1995年7月版。(6)钱乃荣主编《现代汉语》(修订本),江苏教育出版社2001年7月版。(7)张斌主编《现代汉语虚词词典》,商务印书馆2001年9月版。与他人合作的文章:(1)迎接新的世纪,作出新的贡献——上海师范大学语言研究所“世纪之交汉语语言文字应用研究”座谈会纪要,《语言文字应用》,1996年第1期,和齐沪扬合作。(2)功能和解释的交会,《语言文字应用》,1996年第1期,刘大为执笔,金立鑫、黄锦章、戴耀晶、左思民参加讨论。
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1、中文摘要 中文摘要标题:居中,4号宋体加粗 摘要正文:小4号宋体字,限一页 关键词:3-5个,中间用“逗号”分开,小4号宋体加粗 2、目录 目录标题:居中,三号宋体加粗 目录内容:内容包含正文一、二级标题、参考文献标题、致谢标题、格式小四宋体,5倍行距(限一页,需要时可调整行距),要求页码正确无误并对齐。 3、正文 正文及标题格式要求: 标题级别 层次代号 字体 一级标题 一、 宋体三号加粗(顶格) 二级标题 (一) 宋体小三号加粗(顶格) 三级标题 1、 宋体四号加粗(缩进2字符) 四级标题 (1) 宋体小四号(缩进2字符) 正文 宋体小四号(首行缩进2字符) 4、参考文献、页眉 参考文献标题:宋体四号加粗(顶格),另起一页 参考文献内容:宋体五号(首行缩进2字符) 页眉从正文开始,采用宋体五号字居中书写,并在下方加一横线 奇数页的页眉书写:××大学××学院××届毕业论文论文 偶数页的页眉书写:论文的题目 页码从正文开始按阿拉伯数字连续编排,摘要、目录等前置部分单独编排无需页码 5、致谢 致谢标题:宋体四号加粗(顶格)另起一页 致谢内容:宋体小四(首行缩进2字符) 以上内容由学术堂整理提供
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写新闻就是要告诉读者发生了什么事、读者想知道的事,在以读者愿意读的方式写出来就行了。我是新闻学专业大三学生,平时也常写,具体问题可以找我交流。举例: 669名入党积极分子接受培训 11月13日,我校又有669名入党积极分子开始接受为期一个月的培训。 据学校党校办公室副主任王立介绍,参加本次培训的学员中,有666名学生,3名教职工,整个培训将以专题讲座、学员自学总结和结业考试三步进行。在此期间,学校党委将组织对入党积极分子进行《党的组织制度、纪律和作风》、《党的宗旨、党的最终目标和现阶段的任务》、《三峡移民精神和红岩精神》等专题讲座。 开学典礼上,学校组织部副部长许文胜宣读了学校党委对培训班学员的具体要求。学校党委副书记、党校常务副校长许亚非作了讲话,他要求全体学员借此机会认真学习党的基本知识,希望学员们严格遵守纪律,自觉学习,努力提高自己的思想素质和理论水平,早日成为一名光荣的中国共产党党员。 开学典礼后,我校余章华教授给学员们上了第一课。
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简单介绍一下平时的学习情况,成果,爱好,性格如果平时比较活跃,可以写一些组织或者参与过的活动,平时担任的职务(志愿者,班干部,文艺活动,各种比赛之类的)还没满2
都什么回答,看清楚别人问什么,还自以为是的什么怎么改字体,别人都问了默认字体是什么,肯定是已经知道了怎么改字体。不管什么浏览器,只要是windows的操作系统,