科研文献的十大信息源

近五年来讲授的主要课程（不超过五门） 课程名称 授课对象 课程类别 周学时 届数 学生总人数 文献信息检索 医学信息学专业本科生 基础课 4 5 300 文献信息检索 五年制医学各专业本科生 公共课 2 5 7000 文献信息检索 七、八年制、医学各专业研究生 公共课 6 5 4500 文献信息检索 图书馆情报学硕士研究生、MPH专业学位、卫生信息管理博士 学位课 4 5 60 知识产权 图书馆学情报学硕士研究生、卫生信息管理博士 专业课 3 5 300 承担的实践性教学： 名称 授课对象 届数 学生总人数 文献信息检索课外兴趣活动 医学信息学专业本科生 2 40 文献信息检索课程设计 五年制医学各专业本科生 5 7000 文献信息检索课程设计 七、八年制、医学各专业研究生 5 4500 指导硕士研究生 图书馆学、情报学硕士研究生 5 15 主持的教学研究课题: 课题名称 来源 年限 网络信息资源建设政策法规体系研究 教育部 2005-2008 《文献信息检索》省级精品课程 湖南省 2008-2010 基于创新型人才培养的信息素养教育研究与实践 湖南省 2006-2008 《文献信息检索》精品课程建设的理论与实践研究 中南大学 2006-2008 《医学科技信息检索》本科教育教材立项项目 中南大学 2005-2007 主编或参编的教材主编《医学文献信息检索》人民卫生出版社2010年出版(普通高等教育“十一五”国家级规划教材 卫生部“十一五”规划教材)主编《卫生信息管理概论》人民卫生出版社，2009（卫生部“十一五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材)主编《医学科技信息检索》中南大学出版社，2008(中南大学本科教育立项教材）主编《卫生信息管理学》（第二版）．人民卫生出版社，2007（国家“十一五”规划教材、卫生部“十一五”规划教材）主编《医药知识产权》高等教育出版社,2006(教育部全国高等学校医学规划教材）主编《卫生信息管理学》．人民卫生出版社，2004（全国高等医药教材建设研究会规划教材、卫生部规划教材）主编《卫生信息管理概论》．科学出版社，2002（湖南省自然科学基金资助教材）副主编《医学文献检索》．国防科技大学出版社，1993（湖南医科大学优秀教材一等奖）参编《医学文献信息检索》．人民卫生出版社，2005（全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材（8年制））参编《医学信息检索》．高等教育出版社，2004（全国高等学校医学规划教材（5年制））参编《医学科研方法学》．人民卫生出版社，2002（卫生部“十五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会、全国高等学校教材 发表的教学研究论文（不超过十项）罗爱静八年制医学教育的困境与出路中国现代医学杂志（CSCD收录）2011，（26）罗爱静,胡德华,黄碧云等信息检索精品课程建设的探索与实践 全国医学文献检索教学研究会第十次研讨会交流论文,广州,2008罗爱静,胡德华,黄碧云等信息检索课程开展案例教学的研究获全国医学文献检索教学研究会第九次研讨会大会宣读论文并获优秀论文一等奖,上海,2006罗爱静,罗光灿,向英明我国生物医学信息资源保障体系建设的战略构想[J] 图书情报工作,2007,(12) (CSSCI收录)罗爱静,向英明论情报学的科学发展观[J]情报科学,2005,(11)(人大复印资料全文转载,CSSCI、CSCD收录)罗爱静(3)信息检索精品课程中应用案例教学法研究[J]图书馆学研究,2007,(1)罗爱静,陈荃专利情报分析法挖掘区域优势产业[J]情报理论与实践,2009(CSSCI收录)罗爱静,张阳德我国生物医学信息资源保障研究进展与趋势[J]中国现代医学杂志,2006,(1)(CSCD收录)罗爱静,张艳艳,谢文照等基于信息分析的我国中药专利保护对策研究[J] 高校图书馆工作, 2009,(02)罗爱静,向英明信息资源保障体系建设的哲学基础[J]情报探索,2007,(8)获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2009年，获国家精品课程“文献信息检索”负责人特别奖2010年，主编的《医学科技信息检索》教材获“全国医学文献检索教学研究会优秀教材”2010年，“《信息检索》精品课程建设的理论与实践研究”获中南大学教学成果一等奖2010年，信息检索教研室，获中南大学优秀教研室2010年，信息检索教研室，获全国医学文献检索教学研究会全国医学文献检索教学研究会

1 科技图书 2 科技期刊 3 科技报告 4 科技会议文献 5 专利文献 6 标准文献 7 政府出版物 8 学位论文 9 产品样本 10 科技档案

我们常说的十大信息源是这些：科技图书、科技期刊、科技报告、科技会议文献、专利文献、标准文献、政府出版物、学位论文、产品样本、科技档案。信息源一般指通过某种物质传出去的信息，即是信息的发源地/来源地（包括信息资源生产地和发生地、源头、根据地）。联合国教科文组织出版的《文献术语》定义为：个人为满足其信息需要而获得信息的来源，称为“信息源”。一切产生、生产、贮存、加工、传播信息的源泉都可以看作是信息源。信息源内涵丰富，它不仅包括各种信息载体，也包括各种信息机构；不仅包括传统印刷型文献资料，也包括现代电子图书报刊；不仅包括各种信息储存和信息传递机构，也包括各种信息生产机构。信息是事物现象及其属性标识的集合。信息资源即“作为资源的信息”，可以理解为有价值的信息。然而信息的价值是体现在使用中的。这反映了信息的特性： 信息是具有语境的数据。从计算机操作的意义上说，信息资源可以是任何具有标识的东西，在互联网上，标识通常为由命名域给出的URI。信息是信息论中的一个术语，常常把消息中有意义的内容称为信息。1948年，美国数学家、信息论的创始人仙农在题为“通讯的数学理论”的论文中指出：“信息是用来消除随机不定性的东西”。1948年，美国著名数学家、控制论的创始人维纳在《控制论》一书中，指出：“信息就是信息，既非物质，也非能量。”