山东大学硕士论文格式规范

山东师范大学2021年MBA招生简章山东师范大学-图书馆山东师范大学建校70年来，植根齐鲁文化沃土，汲取泉城人文灵韵，秉承“尊贤尚功、奋发有为”的校园精神和”弘德明志、博学笃行”的校训，自觉传承创新齐鲁文化，努力彰显教师教育特色，目前已发展成为一所学科专业齐全、学位体系完备、师资人才精良、社会声誉良好的综合性高等师范院校。学校设有MBA教育中心，立足千佛山校区并依托商学院办学。商学院拥有管理科学与工程博士点一级学科、工商管理硕士点一级学科，有工商管理硕士（MBA）、旅游管理（MTA）、会计硕士（MPAcc）、旅游服务职业技术教育硕士共四个专业硕士学位点，拥有两个中外合作办学项目。现有专职教师133人（含专职外籍教师16人），其中教授19人，副教授29人。外聘具有高级职称的教师14人，还定期聘请美国、韩国等合作高校教授来院任教。山东省有突出贡献的中青年专家1人，1人享受国务院政府特殊津贴，具有博士学位及在读博士88人。现有全日制在校生3847人，已成为学校对外开放的窗口学院和应用型人才培养的摇篮。山东师范大学MBA项目自2010年开始招生。基于山东作为儒家文化发源地的地缘优势、山东师范大学的人文学科优势和商学院的国际化办学优势，构建集分析能力、管理能力、实践技能三位一体的培养体系，理论与实践相结合，致力于培育具有国际视野的新儒商。山东师范大学新儒商MBA项目荣获“2019年度中国商学院最具特色MBA项目”。山东师范大学MBA教育中心坚持以“赋能学员，促进区域经济发展”为使命，努力践行“知行合一，创造价值”的核心价值观，秉承“彰显特色，以质量强品牌，以品牌促发展”的发展理念，致力于成为新时代新儒商的培育高地。一、报考条件入学时（2021年9月），专科毕业有5年或5年以上工作经验、本科毕业有3年或3年以上工作经验、获得硕士学位或博士学位两年或两年以上工作经验的考生。二、学费学费6万元，按学年缴纳。三、报名、考试、复试（一）报名2020年10月中下旬，每天9：00-22：00。考生自行登录“中国研究生招生信息网”（）进行报名，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。考生信息确认方式按山东师范大学研究生院公布为准，时间为每年11月上旬。具体日期可查询中国研究生招生信息网各考点公告。（二）初试英语与管理类综合联考，总分300分。英语单科100分（不含听力）；管理类综合联考200分（数学75分、逻辑60分、写作65分）。考试时间以教育部规定时间为准（一般是12月的最后一个周末），具体考试科目、时间、考场等安排见准考证。（二）复试复试的具体时间将在我校研究生网站公布，复试方案在MBA教育中心网站公布（)复试内容：包括专业知识及思想政治理论笔试、综合素质面试、英语口语测试等内容。对复试不合格考生不予录取。按教育部统一规定，对于参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生；3年内参加全国硕士研究生招生考试的，加分权重符合全国研究生招生考试相关规定的考生；同等条件下优先录取。参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，加分权重遵循全国研究生招生考试相关规定，同等条件下优先录取。四、学制与课程上课方式学制：非全日制，学制三年；弹性学制为3-5年。学习方式：上课时间为两年(4个学期)，集中周末及部分节假日上课，撰写论文及论文答辩时间一年。五、学位授予MBA研究生学习期满，修满规定的学分并成绩合格，完成实践、学位论文等规定的培养环节，并通过论文答辩者，经学校学位评定委员会审议通过后，准予毕业并授予工商管理硕士学位。六、招生人数计划招生70人，具体招生人数以山东师范大学研究生院公布为准。

遵守学术刊物引文规范,在学位论文和公开发表的论文中,应具体注明引用他人成果与观点等内容。引用自己的成果也应作必要说明。援引教师授课观点或例证,应征得教师本人同意并注明,否则视为抄袭。注重原典(原著)的阅读。严格核实资料来源、引文出处。

是的 必须的 字数各学校和专业要求不一样 3万字吧 理工科硕士毕业论文，仅正文总要50页左右吧（不含封面、摘要、目录、致谢、附录什么的）。

确保正常的学术交流，提高学术水平，是实现学术创新的基本保障。大学内部，良好的学术思想道德教育对于学生树立优良学风，培养正直、诚信的拔尖创新管理人才发展有着非常重要影响作用，要使研究生形成一种遵从学术规范，严格学术道德的良好学习氛围，使每一个研究生都具有良好的素质，只有通过实现他们自己的更好的价值，才能对经济社会主义作出更大的贡献，才能创造更多的财富。然而，在社会飞速发展的今天，高校毕业生中也出现了一系列的学术不端行为，这严重地影响着我国人才培养的整体水平和今后学术研究的质量，因此，加强研究生学术道德建设具有重要的现实意义。 在专业课学习、课题研究、奖赏评估、毕业授位等过程中，都可能出现研究生学术不端行为。在学术不端行为中，其主要表现为以不符合学术道德标准的方式来达到获取学位的目的。在这方面，主要表现为课程考试、课程论文与学位论文乱写、篡改、伪造科学研究资料，请他人做实验；撰写论文，甚至在网上买卖论文，以及在论文发表过程中一稿多投，随意署名，其他不良行为，如引用不当。 一般来说，根据学生的主观故意和他们的动机，可以把学生的失范行为分为以下两类：一是“过失违背”。 paperfree论文查重小编告诉大家主要有以下三个主要原因： （1）缺乏教育的环境。教育领域偏离科学研究精神的现象日益增多，而指导教师在指导学术道德规范方面的缺失，使部分研究生没有对科研的严肃性有深刻的认识，因此，学习和研究的态度不够严谨，最终形成了剽窃、剽窃等失范行为。 （2）缺乏个人培训。尽管我国大力提倡和实践能力素质教育，但要真正使学生在学习遵守社会科学技术研究的道德行为规范上还有待进一步加强。假如幼年时缺乏对科学研究基本道德的培养，个人也不够重视，一旦真正开始科学研究，就容易出现失范行为。它二是故意违反。大多数教师都是以身作则，细心指导，严格要求研究生。但是由于各种原因，少数研究生仍有可能发生失范行为。