miumiu6571
肥嘟嘟的哲妈
我也没写的,不过我有个思路,愿意和大家分享下……马上我就准备用这个思路来写了……我是法学院辩论队的,我们磨辩题的时候都是先破题。就是先解释所有词的意思,然后逐个串起来。我们不妨先解释意思,再把“责任”“使命”推演到“修身”。大家可以考虑下哈……一会我写完了再把稿子给大家看哈``责任·使命·修身序言·长大记得当我离开母亲踏进川大校园的时候,她告诉我了一句足以让我铭记一辈子的话:“老妈没有什么心愿,但这辈子最大的心愿就是希望看见我的儿子长大,长得很大……”是啊,长大……我们都在长大,但我们往往不清楚什么是“长大”,为什么要“长大”,怎样“长大”。一·责任篇何谓“责任”?一是指分内应做的事,二是指没有做好分内应做的事,因而应当承担的过失。责任和我们有什么关系呢?其实很简单,我们从小就一直在接受着责任教育,过去十二年,我们听到了不少“学生的任务就是学习”的观点。在我们作为中小学生的时候,我们分内应做的事,就是学习;到了大学,这点改变了吗?其实并没有。大学生与中小学生不同的地方只是我们要学的不光是来自书本了,更多的,是来自交流、切磋、体验和实践。就学习而言,我们的责任不仅没有弱化,反而更大了。因为,如果不承担努力学习这个责任,我们就无法长大,更别谈我们承担的使命和我们应该进行的修身了。二·使命篇何谓“使命”?本意是指“派人办事的命令”,但是通常使命比喻的是“重大的责任”。因而,使命与我们刚才要谈的责任是一脉相承的。我们大学生有什么重大的责任呢?说起来好笑,我们当今大学生似乎对聊天和游戏的理解多过对社会存在的理解,但是,不管聊天、游戏算不算我们年少轻狂的一部分,我们的使命终究是会召唤我们的。我们的国家是一个饱经沧桑的国家,我们的民族是一个饱受磨难的民族,对于我们这个在过去既有光荣与梦想又有羞耻与屈辱的国度,我们的民族发自内心的渴望强大、强大、更强大……这些,终究会落在我们身上,由我们共同承担。当我们理解这些,我们便会听到我们使命的召唤。怎样才能完成我们的使命?那就需要我们每一个人做同样一件事——修身。三·修身篇何谓“修身”?指的是努力提高自己的品德修养。这就需要我们从品德和修养两个方面来解决各自的问题。品德不仅仅指行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质,更指向我们在社会安身立命最重要的东西——道德。我们可以拿“什么是道德”这五个字去难倒不少我们当今的天骄。作为准则和规范的社会意识形态之一,道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。而我们大学生更需要从对国家社会的认真负责、对历史使命的深入把握的高度来点点滴滴地提高我们的道德。不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。修养不仅仅指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平,更指养成的正确的待人处事的态度。人是社会中的人,如果不把自己放到社会中来考虑,我们不可能真正地达到我们肩负责任和使命的修身要求。社会是个中性词,我们怎么把它变成一个褒义词,这是我们值得穷此一生思考的答案。用我们积累的正确态度去面对它,然后,用我们修养出来的高尚去完善它。这便是我们人生的题中之义,也是应有的答案吧……尾声·成熟 考虑了上述三个问题后,我相信我们都能想通关于长大的三个问题了吧。其实,长大只是个过程,真正的问题,是我们怎样由“成长”进化为“成熟”。还是那四个方法,交流、切磋、体验和实践,把这四个方法融入我们的大学生活,我相信,大学结束时我们能无愧于己、无愧于心地说一句:成熟,其实就是这么简单。——这个是我准备今天下午交的稿子,刚写的,仅供大家参考哈!
hehefatter
当今时代,我国大学生的历史使命具体可以概述为以下3个方面:1,继往开来,建设中国特色社会主义。传承历史,开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任,实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强,人民幸福的爱国理想。2,勇于创新,实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一,然而,成为了近代历史上的落伍者,在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中,在一个充满创新,依靠创新的社会,中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻3,积极努力,为世界和平发展,人类社会的进步事业做贡献。人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力,靠的是各国和各族人民的共同奉献,中华民族是热爱和平的民族,中国始终是维护世界和平的坚定力量/。当代大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命,在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平和为人类社会的进步事业做贡献!
Agent数码Reaper
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人,是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时,也应是“科教兴国”的实践者和完成者,应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担,从而成为祖国振兴的中坚力量。我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。在以计算机为标志的信息化革命浪潮中,我们同样吃了大亏,比如在不少行业只能做些信息业下游的产品,没有自己的平台,没有自己的品牌,被外国人占尽了便宜。1998年,在我国人民与特大洪水作斗争的时候,日本人虽然也派出医疗队,带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。事后得知,在抽血的过程中,日本人竟带走了极关键的一部分血样,回国后经过分离、提纯,得到许多珍贵的我国民族所特有的基因,并用其中有益的基因制造出特效药物,获得了巨额利润,还专门申请了国际专利。这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗?如此多的漏洞应由谁去补偿呢?责任已一步步落到我们年轻一代身上。我国要发展,就必须对外开放。而与外国人打交道,还得学会竞争,并且在竞争中努力取胜。当代大学生应该更多地思考:我能为社会做些什么?而不是社会能给我们些什么。当代大学生是我国人口中较少的有机会接受现代科技术教育的一部分人,是未来我国迎接科技挑战的中坚力量,肩负着振兴我国科技,迎接新技术革命挑战的历史责任,因此国家需要也希望大学生面向现代化,面向未来,努力学习和掌握世界先进科学技术。
当今社会,正处于疫情时期,正是国家需要我们青年的时候。作为当代的大学生,面对无情的疫情,作为当代大学生更应该担负起时代赋予我们的责任与使命。首先,我们应该从自身
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人,是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时,也应是“科教
当代大学生的历史使命与责任,你可以根据历史赋予你的权利和使命作答,而且要联系生活实际。
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人,是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时,也应是“科教
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人,是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时,也应是“科教