农业经济管理论文4000字开头

省级刊物---教育类、科技类、经济、文化、通讯、卫生、医药、企业、管理类---适合各类教育、科技、经济、科研、通讯、卫生、医药、企业、管理、文化工作者发表文章《科技信息》3000字符 500元（不含表格和图片，每幅表格和图片另加收15元）《湖南农机》 2200字 560元《科教文汇》2700字符 510元《校长阅刊》2000字符《教学探索》2000字符《考试周刊》3000字符 505元《吉林教育》2500-3000字符 760元《教育前沿》 2200字符 560元《中小学电教》 2600字符 470元《华章》综合版 3000字符 540元《文教资料》 每千字225元《才智》省级，2400字符 500元《科学大众》<科学大众>省级 3000字符 560元《安徽文学》 2200字符 420元《新课程研究》 每1000字220元《法治与社会》 2500字 460元《湖北广播电视大学学报》5000字符《山东师范大学外国语学院学报》5000字符（英语3000词)《重庆科技学院学报》（自科，社科）5000字《怀化学院学报》 《重庆工学院》（自科，社科）《内蒙古电大学刊》8000字符 《杭州师范学院学报》（医学版）《北方学院学报》（自科版）《黑龙江八一农垦大学学报》4500字《科技经济市场》4000字《科技资讯》 2800字《中小企业管理与科技》4000-5000字《临床和实验医学杂志》2400字《亚太传统医药》 4000字《中国实用医药》 4000字 《中国民族民间医药杂志》 2000字《中国卫生产业》《临床和实验医学杂志》《东方企业文化》 3000字《企业家天地》 5000字《软件导刊》 5000字《化工之友》 2200字《中国水运》4000字《时代金融》 （5000字） 《中国新通信》（技术版） 《养殖技术顾问》 2000字《装备制造技术》 4000字（2版）内《时代经贸》 2200字国家级刊物-教育、科技、经济、管理、医学、文学艺术、建筑类国家级、国家核心、北大核心、中国人文社科核心期刊国家级：《科协论坛》2500字符《今日科苑》3000字符 700元《中国校外教育》3000字符 710元《双语学习》 2200字符 《新课程研究》 1000字符《社科纵横》正版 4500字符 2000元，理论版 4500字符1400元《继续教育》 4500字《中国成人教育》 4500字符以内《现代商业》 2500字《消费导刊》 3000字《中国集体经济》 4800字《商业时代》 2400字《财会通讯》 4500字《乡镇企业会计》 4500字《科技咨询导报》 2800字《科技创新导报》 3000字《中国科教创新导刊》 3000字《科技管理研究》《管理世界》《中国高新技术企业》 3000字《中外医疗》 3000字《混凝土》《统计与决策》核心级：《西北师范大学学报》（自然科学版）（社会科学版） 2200字《山东师范大学学报》（人文社科版） 4500字 《华中师范大学学报》《湖南师范大学学报》 （社科）博士、或副教授，文章字数6千~8千。《华中师大学报》（自科），6千—8千字《成都体育学院学报》4000字以上7000字《广州体育学院学报》4000字以上7000字《山东体育学院学报》4000字以上7000字《体育文化导刊》4000字以上7000字《教学与管理》《作家杂志》北大核心期刊 3000字《时代文学》北大核心期刊 2400字《电影文学》核心 4500字《时代金融》 4000字《金融经济》 4000字《商场现代化》 2400字《经济导刊》 3600字《财经界》 4400字《职业时空》 4500字《中国组织工程研究与临床康复》《改革与战略》 4000字CSSCI《经济导报》 4500字《中国国情国力》经济类的CSSCI期刊 5000字《作家》北大核心 2700字

改善罗牛山融资结构的对策1 重视内源融资，纠正债务融资依赖性1 提高盈利能力罗牛山的经营业绩较差，盈利水平较低，受盈利水平影响下留存收益不能满足企业内部资金的需要。为了提高罗牛山股份有限公司的盈利水平，发达国家已经有了很多成功地先例，我们可以适当借鉴其经验，将其应用于我国农业产业化。具体实践可以通过改善罗牛山畜牧养殖技术，发展深延长产品生产线，进行深加工，从而使得罗牛山农产品的附加值得到提高，利用企业的技术优势增强企业的核心竞争力，建立起自己的品牌；扩大罗牛山企业现有的规模，完善罗牛山的上下游供应链，从而通过实现规模化经营有利于削减农产品的成本，能够使罗牛山获得更多的利润，也有利于而增强罗牛山在国内、国际农产品市场中的竞争力。2 规范投资行为近年来，罗牛山实行多元化发展战略，背农趋向已经初步显现，罗牛山将许多本应投入主营业务的资金用于投资房地产业，除此之外，地产的溢价本来也是一种畸形的发展方式，这些问题都会限制其主营业务的可持续发展。因此，罗牛山需要将下一时期的工作重心放在规范罗牛山融资行为，对以筹集的资金加强管理上。首先，罗牛山在筹资的过程中，就应该尽可能的按计划进行以减少不必要的开支。在投资时，罗牛山选择投资项目，其资金的流向还是应该向主营业务以增强罗牛山的核心竞争力，打造自己的品牌优势。在资金投入的过程中，应有专门部门对资金的流向以及其资金的使用效率进行监督和评价，管理层不得任意改变融资资金的用途。通过以上方法，罗牛山才能够在生存的基础上，增强竞争力，不断壮大，提高经营业绩和信誉，增加内部积累，实现改进融资结构的目的。2 改进负债内部结构，开拓债权融资渠道 1 提高资产负债率，重视发展多渠道融资方式 对于罗牛山存在的资产负债率一直处在低水平状态的问题，我们应该采取措施充分发挥财务杠杆作用。然而罗牛山的经营业绩较差，不宜过分的提高负债水平，以免面临较高的财务风险，陷入困境。由于长期资金的来源少，融资渠道单一，导致长期负债融资在负债总额中的比重很高，短期负债融资所占比例很低，所以我们应该通过发展农业投资信托基金、扶持农业保险、吸引海外投资基金等方式拓展企业的融资渠道，实现融资来源的多元化，解决资金链紧张、负债融资难的问题，适当的提高罗牛山的其他渠道融资比例，保证负债内部结构的合理性。其中，农业投资信托基金是一种充分吸收中小投资者资金，并由专业人士进行统一管理外源融资的渠道。通常有较为稳定的资金来源，可以取代部分流动负债。中小投资者虽会监督企业的管理是否规范，但由于资金较少不会影响控股股东的股份和决策权。罗牛山可以考虑发行一部分可转换债券，2 健全债券市场，推动金融工具的创新 目前，债券市场的门槛较高，只有较少的农业上市公司符合发行债券的条件。再次实践背景下，为了解决罗牛山等企业难以发行债券的困境，我国应该健全当前的债券市场。一方面，国家应该制定并实施更为宽松的政策，例如减少审批程序，降低上市公司发行债券的成本。减少对债券市场的行政干预，推进企业债券的市场化进程；另一方面，企业也应该自立自强，立足于积极运作，提高企业的资信评级以发行债券，从而降低对银行贷款的依赖程度。未来中国的银行应进一步加快和发展直接向债券市场，稳步发展企业股票市场，扩大直接向债券融资的规模和比重，以有效防范和化解商业银行债务风险，实现中小企业多渠道直接融资。5 结论与展望1 结论目前我国以罗牛山为代表的农业类上司公司的融资行为存在一些不合理的现象，背离优序融资理论，会产生一些负面影响，不能获得企业价值的最高点，阻碍了企业自身的发展。研究罗牛山的融资结构，对这些企业加强经营活动效率的改进，融资行为的规范，利润空间的提高和企业价值最大化的实现具有重要意义。本文主要运用文献研究法、比较分析法、定性与定量相结合的方法对2014至2018年罗牛山股份有限公司的融资结构进行研究，对其融资结构存在的各种问题和原因进行分析，最后提出相应的改善方法，得出以下结论：（1）本文通过对罗牛山的统计分析，分析其融资结构存在的一些问题：内源融资占比例较低，向上增长的趋势不稳定；外源融资结构不合理，股权融资规模较小；长期债务融资仍持续上涨； 银行借款比重较低，商业信用逐步下降等问题。（2）本文针对罗牛山存在的问题通过定性、定量和比较分析方法来探究其发生的原因。经过分析，我们发现产生问题的原因有；经营业绩不佳，难以获得充足的资金；股价过低，不能反映企业的真实价值；银行信贷过程简单，企业发债要求高等（3）本文最后根据罗牛山融资结构存在的问题和产生原因，有针对性地提出如何改善、优化罗牛山融资结构的方法和对策，主要措施有：改善公司经营状况，增加公司的留存收益；应对经营风险，发行企业股票；平衡长、短期债务，优化公司的债务融资结构；提高企业资信等级发行企业债券，提高商业信用融资金额等。2 展望与不足虽然本文取得有一些研究成果，但是鉴于个人理论水平和实践的时间不够，再加上研究的条件的限制，难免有不足的地方，作者认为本文的不足之处主要表现在一下几个方面：第一，在案例的选取上只是选取了一个重点的上市公司，并没有对所有的上市公司进行一一分析，所以在分析的时候还不够全面，其次在选取数据的时候，有些部分没能和行业平均水平对比分析，说服力有欠缺。第二，在原因分析的时候还不够充分，仅仅是从造成罗牛山特殊的融资状况的特殊原因来分析，没有更深层次去研究造成行业融资现象的原因的内在因素。在对策分析的时候也仅仅是从多个角度去分析，没有很详细去考察和询问上市公司的情况，提出的优化融资问题的建议在实践中不一定适用于罗牛山的发展，具有一定局限性。

为适应我区社会主义新农村建设发展的需要，培养农村经济和农业生产发展的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人，按照昆农领[2008]1号、昆农领[2009]16号文件要求，我区决定继续开展“一村一名大学生计划”工作。现结合五华区实际，制定2009年度实施方案。 　　一、目标任务 　　围绕培养新农村建设“带头人”和实现一村一名大学生目标，实施系统教学，着力提高学员的综合素质，拿到一张文凭、学会一门技能，成为“留得住、用得上”的具有大专学历、适应农村经济社会发展需要的应用型人才和促进农村经济社会发展、建设社会主义新农村的带头人和农村基层组织建设的后备人才。2009年计划新增培养人才5名。 　　二、组织实施 　　建立由区政府办公室牵头，区委组织部、区城乡一体办、区财政局、区教育局、区人事劳动和社会保障局、区农业局、沙朗乡、厂口乡等相关单位参加的区实施“一村一名大学生计划”联席会议制度。 区城乡一体化办公室作为“一村一名大学生”工作的主要牵头责任单位，要负责“一村一名大学生计划”项目的组织协调，每年召开1－2次工作联席会议，研究协调和通报有关情况，要指定专人负责我区与昆明广播电视大学联合实施“一村一名大学生计划”的对接联系工作，做好我区一个开班专业的确定、学员人选审定上报等管理工作，指导沙朗、厂口两乡做好学员选定工作；沙朗、厂口两乡要确定联络员负责组织实施好“一村一名大学生计划”学员的报名、推荐、审核工作以及集中辅导期间学习点的安排、学员的组织等教学管理工作；区财政局负责学员学习经费补助的资金筹集与按时足额拨付，实行统一管理，专款专用；区教育局等相关单位要积极做好相关配合工作。“一村一名大学生计划”由昆明广播电视大学具体负责招收学员、制定课程教学细则、实施教学管理、做好经费预算的相关立项审批工作。 　　三、学习形式及文凭发放 　　“一村一名大学生计划”实行计划单列、注册入学、不转户口、就地学习；实行弹性学制，按课程注册学习，按课程学分收费；通过远程教育技术手段，以学员自主学习为主，适当集中辅导为辅；建立学分累计制，修满规定的学分即可授予中央广播电视大学大专文凭。 　　四、学历层次、专业设置、招生对象及学制管理 　　（一）学历层次、专业设置。目前，昆明广播电视大学确定开设高中起点专科：农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理、旅游农业、畜牧兽医、畜牧、烟草栽培技术、林业技术、园林花卉技术九种专业。在此专业范围内，我区根据本地实际选择农业经济管理作为学习专业。 2009年，昆明广播电视大学按秋季招生时间安排实施“一村一名大学生计划”，沙朗、厂口两乡要将选定的专业、学员报名情况于6月30日前报送区城乡一体化办公室。 　　（二）学制时间。“一村一名大学生计划”学制时间为两年半，其中：两年为学习时间，半年为毕业论文写作时间。 　　（三）招生对象及招生方法。“一村一名大学生计划”主要招收具有高中（含职高、中专）毕业或具有同等学历的农村青年，鼓励复员退伍军人、农业科技示范户、村干部以及乡镇企业或龙头企业带头人、科技致富能手报名，报名年龄限定在40岁以内。采取自愿报名、村级公开推荐、乡审核、区政府办公室审定上报，昆明广播电视大学对学员进行相关的文化基础知识测试，择优录取方式招生。 　　（四）毕业去向。根据中共云南省委农村领导小组办公室等六部门《关于在全省开展“一村一名大学生计划”的实施意见》（云农办发[2007]16号）精神，凡取得大学专科学历并在农村工作的人员，作为村干部的主要培养对象，优先推荐选拔从事农村教育、畜牧防疫、农技推广、文化、中介服务、村办企业等工作。 　　五、学费标准及经费补助 　　（一）学费标准。按云教计[1999]89号文件核定标准，云南广播电视大学学费标准为75元/学分（累计76学分毕业），每生共计收取学费5700元。 　　（二）经费补助。对于符合条件的学员，学习经费补助由区级财政和学员个人共同负担，具体学费和书费补助标准如下：区财政补助学费总额的88%（每生5016元），同时补助每生书费300元；学员个人承担学费总额的12%（每生684元）；区补助外其余费用由学员自理。此项经费从年度干部教育经费中列支。 　　经过学习并取得毕业证书的学员，将按照以上补助标准予以兑现；对于仅取得结业证书的学员，将只给予50%的学费补助；对于未取得毕业证或结业证书的学员将不予补助。 　　六、工作要求 　　（一）确保教学质量。实施“一村一名大学生计划”必须确保教学质量，切实加强办学点的建设，完善配套设施，开设适应农村学员需要的专业和课程；要按照“一村一名大学生计划”的要求和特点，在实践中努力探索具有农村特点和适应农村学习者需要的人才培养模式及教学管理模式；要抓好实训基地建设，坚持素质教育和农业技能提高相结合，围绕沙朗、厂口两乡经济发展和“三农”的现实需求，组织开展各种技能训练，注重提高学员的动手能力和致富能力，保证人才培养质量，切实培养能真正服务于农村的人才。要加强教学管理队伍建设，努力建构市电大有专业师资力量、区级主管部门有负责人，沙朗、厂口两乡集中学习点有联络员的“一村一名大学生计划”教育网络，定期安排集中辅导。 　　（二）创新培训教育机制。以电大远程教育教学系统为基础，整合利用沙朗、厂口两乡已经建成或将要建设的农村中小学现代远程教育工程、农村党员干部现代远程教育试点终端接收站点的资源，改善两乡“一村一名大学生计划”集中学习点的设备、实验实习场所等学习条件。

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