森林与环境学报投稿经验怎么写

森林抚育又称林分抚育，是指从造林起到成熟龄以前的森林培育过程中，为保证幼林成活，促进林木生长，改善林木组成和品质及提高森林生产率所采取的各项措施。包括除草、松土、间作、施肥、灌溉、排水、去藤、修枝、抚育采伐、栽植下木等工作。幼林抚育是直接作用于环境，间接影响林木的森林经营措施，如锄草、松土、施肥、灌溉、排水和改良土壤等措施。这些抚育措施的特点，一是调整林木和环境之间的关系，抚育多集中在郁闭以前进行；二是抚育对提高苗木成活率和成林关系重大，需要经济投入。抚育间伐直接作用于林木，与环境同时影响林木的品质和生长。中国抚育间伐历史悠久，早在宋代便有记载。1956年国家颁布了《森林抚育采伐规程》，用于指导实际工作。（摘编自《中国资源科学百科全书》）拓展资料：2014年1月26日，国家标准计划《森林抚育规程》（20131279-T-432）下达，项目周期12个月，由432（中华人民共和国国家林业和草原局）提出并归口上报及执行，主管部门为中华人民共和国国家林业和草原局。[2-3]《森林抚育规程》（GB/T15781-2015）是根据中国林业发展新形势和森林抚育实践需要，由国家林业局组织专家团队历时2年多，在广泛深入调研、总结各地森林抚育实践经验的基础上，吸纳国际森林经营先进理念和森林抚育理论与技术，结合中国森林资源现状和特点进行的全面修订。拓展资料：森林保护专业培养具备森林病虫害识别鉴定、调查分析、监测预报和综合防治等方面的基本理论知识和技能，能在林业、森林保护、园林、动植物检验检疫、自然保护区等相关领域从事林业有害生物监测、检疫和防控的科研、教学、科技开发与推广、行政管理等方面工作的应用型技术人才