luoyue1231
灵魂尽头z
林业经济类论文《影响林产工业区域布局的因素分析》《我国自然保护区建设刍议》《论用材林建设布局》《我国人造板工业布局的变迁和现状分析》《对当前西部退耕还林政策中有关做法的探讨》《林业税费的经济学分析》《森林价值论初探》《我国生态林业运作制度框架研究》《推动我国商品林业发展的几点建议》《中国家具业的发展沿革与进展》《中国林业产业发展中几个问题的思考》《我国森林认证体系的影响因素分析》《关于建立我国森林认证体系的思考》《中国主要木质林产品进口贸易的环境影响评价》《对林业税费的经济学分析》《我国生态林业运作制度框架研究》《中国木材进口贸易环境影响评价及政策选择》 国际贸易类论文《企业重组中的文化冲突、文化特征和文化整合》《向品牌形象衍变的USP理论》《广告生命力初探》《广告创意的法律保护》《对当前中国广告业发展状况的几点认识》《寻求规模经济的思考》《从比较优势理论看倾销与反倾销》《国际贸易政策的保护性研究》《跨国公司转让定价中可能存在的倾销问题》《外资企业避税的新形式——国内转让定价》 教育研究类论文《开展广告普及教育,推动我国广告业高速高质发展》《略论我国高校环境教育》《新形势下北京林业大学国际经济与贸易专业人才培养探索》
宝宝晨123
回答 您好,环境影响个人的例子有:1孟母三迁2鲁滨逊 1、孟子小时候很贪玩,模仿性很强。 他家原来住在坟地附近,他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的,心里很高兴,就不再搬家了。这个就是孟母三迁的故事 2、欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。 他在颍州当长官的时候,手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次,欧阳修的好友范仲淹路过这里,便到他家中拜访,欧阳修邀请吕公著一同待客。席间,范仲淹对吕公著说:“你能在欧阳修身边做事真是太好了,你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后,在欧阳修的言传身教下,吕公著的写作技巧提高得很快。欧阳修的事迹也是很好的例子 更多3条
jason19203
环境影响人成长所谓“一方水土养一方人”,又有谓“近朱则赤,近墨者黑”。环境对人的影响是潜移默化的,大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理。当一个人身边所接触的人是正直者,这个人很容易也变为正直的人;反之,友人皆为巧言令色者,这人也容易变为巧言令色者。对于事物的判断也是如此,当一个错误的想法被周围人都认为是正确时,这位有自觉者也会对自己开始怀疑。当更多人都如此认为时,这个人就会接受这错误的想法。 故人处世间,没有良师益友提拔就随波逐流,如果是好的风气则有好的影响,如果是坏的风气,则受坏的影响。纵观历史历朝历代与世界各国,各种思潮、制度,屡屡变更,皆没有一定。每个时代的人多被那个时代的思潮制度所影响,很少能跳出这种局限。 俗话说得好“环境造就人”,环境能影响人,可以熏陶人,也能潜移默化地改变一个人,它能从多个侧面直接或间接地影响着孩子的成长和发展,并支配着孩子思想道德行为。良好的环境能成就一个人,而不良的环境也将会给一个人的成长带来负面作用,当然这里的环境既指家庭环境、也指学校环境和社会环境。大家也都听过易中天品三国吧,在电视上曾进行过专题报道,他的成长就是得益于良好的家庭环境的影响,易中天的父亲是大学教授,热衷于搞学术研究,家里藏书丰富。孩子在这样的环境中成长,自然地就好学乐学了。他的儿子个个都很有优秀。易老在电视采访中说:“我从来没有为儿孙们的学习操过心,也从来没有打骂过他们。”最后总结时说,家庭潜移默化的教育最关键,言传不如身教。 所以,我们在对孩子进行教育时,就要注意营造良好的环境氛围,让环境感染着孩子、教育着孩子,无言胜于有言,潜移默化中孩子就会受到教育。教育的重要由此可见,很可惜的是现今的教育实在办得不好,没有注重人性的培养,而只注重在技术、知识上的东西。教育应该是探寻生命、人与人、人与世界的关系。不然的话,这个世界就只成为一个机械人的世界,只知道赚钱、被潮流牵着跑,是何等的无意义。已故的宣化法师对当今的教育有一番精辟的见解,他认为现今的教育可说是破产,在学校里老师给同学灌输的就是如何争第一。学生就如一张白纸,结果就养成人人好争好斗的性格。国与国的战争皆是好争、好斗而产生,谦让的精神却没有给与灌输。 写到这里,希望见闻者能或多或少那出自己的一些力量,推动世界教育的发展,使其走入正轨。如此一来,人类的未来才多一份希望、多一份光明。